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        1. 在棱長為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中,M和N分別為A1B1和BB1的中點,那么直線AM與CN所成角的余弦值是                       (   )
          A.B.C.D.
          B

          試題分析:先通過平移將兩條異面直線平移到同一個起點B1,得到的銳角或直角就是異面直線所成的角,在三角形中再利用余弦定理求出此角即可.解:如圖,

          將AM平移到B1E,NC平移到B1F,則∠EB1F為直線AM與CN所成角,設(shè)邊長為2,則B1E=B1F= , EF=,∴cos∠EB1F= ,故答案為B
          點評:本小題主要考查異面直線所成的角,考查空間想象能力、運算能力和推理論證能力,屬于基礎(chǔ)題
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,點F是PB的中點,點E在邊BC上移動.

          (1)點E為BC的中點時,試判斷EF與平面PAC的位置關(guān)系,并說明理由;
          (2)求證:無論點E在BC邊的何處,都有
          (3)當(dāng)為何值時,與平面所成角的大小為45°.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在三棱錐中,兩兩垂直,且.設(shè)點為底面內(nèi)一點,定義,其中分別為三棱錐、的體積.若,且恒成立,則正實數(shù)的取值范圍是___________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐E—ABCD中,ABCD是矩形,平面EAB平面ABCD,AE=EB=BC=2,F為CE上的點,且BF平面AC E.

          (1)求證:AEBE;
          (2)求三棱錐D—AEC的體積;
          (3)求二面角A—CD—E的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,已知在矩形ABCD中,AB=1,BC=a(a>0),PA⊥平面AC,且PA=1.

          (1)試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并寫出點P、B、D的坐標(biāo);
          (2)問當(dāng)實數(shù)a在什么范圍時,BC邊上能存在點Q,使得PQ⊥QD?
          (3)當(dāng)BC邊上有且僅有一個點Q使得PQ⊥QD時,求二面角Q-PD-A的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,空間四邊形ABCD中,AB=CD,AB⊥CD,E、F分別為BC、AD的中點,則EF和AB所成的角為             

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,S是正方形ABCD所在平面外一點,且SD⊥面ABCD ,AB=1,SB=.

          (1)求證:BCSC;
          (2) 設(shè)M為棱SA中點,求異面直線DMSB所成角的大小
          (3) 求面ASD與面BSC所成二面角的大小;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,底面為直角梯形,且,側(cè)面底面. 若.

          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)側(cè)棱上是否存在點,使得平面?若存在,指出點 的位置并證明,若不存在,請說明理由;
          (Ⅲ)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,⊥平面,的中點, 的中點,底面是菱形,對角線,交于點

          求證:(1)平面平面;
          (2)平面⊥平面

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          同步練習(xí)冊答案