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          不等式組的解集是（    ）
          

          A.  {x|0<x<2}　　　　　　　　  
B.  {x|0<x<2.5}
          

          C.  {x|0<x<}　　　　　　　　
D.  {x|0<x<3}
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：C
          提示：
          首先可以確定要成立，x必須滿足－3<x<3，又因?yàn)?i
style='mso-bidi-font-style:normal'>x0，所以0<x<3。
          

          當(dāng)0<x<2時(shí)，，解得x0，所以0<x<2；當(dāng)2<x<3時(shí)，，解得－<x<，所以2<x<。綜上可知0<x<。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          不等式組的解集是
          A.{x|0＜x＜2}                                                        B.{x|0＜x＜2.5}
          C.{x|0＜x＜}                                                    D.{x|0＜x＜3}
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知不等式組的解集是不等式2x2-9x+a＜0的解集的子集，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_______________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知不等式組的解集是不等式2x2-9x+a＜0的解集的子集,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是____________________________________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知不等式組的解集是不等式的解集的子集，
            
          則實(shí)數(shù)的取值范圍是               ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省常州五中高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知f（x）為R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）為二次函數(shù)，且滿足f（2）=-1，不等式組的解集是{x|1＜x＜3}．
          （1）求函數(shù)f（x）的解析式；
          （2）作出f（x）的圖象并根據(jù)圖象討論關(guān)于x的方程：f（x）-c=0（c∈R）根的個(gè)數(shù)．

          

			
          

			
          
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