|
|
|
定義在R上的函數(shù) (x)＞f(x)恒成立，則有
|
| [ ] |
A． |
f(2)＞ef(1)
|
B． |
f(2)＜ef(1)
|
C． |
f(2)＝ef(1)
|
D． |
f(2)和ef(1)的大小關系不確定
|
|
|
練習冊系列答案
相關習題
科目：高中數(shù)學
來源：人民教育出版社 代數(shù)
題型：
|
|
|
已知等比數(shù)列{an}中，a1＋a3＝10，a4＋a6＝ ．求這個數(shù)列的通項公式．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人民教育出版社 代數(shù)
題型：
|
|
|
(1)計算： ；
(2)把復數(shù)z的共軛復數(shù)記作 ，已知(1＋2i)＝4＋3i，求z．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 高中數(shù)學
題型：
|
|
|
已知函數(shù) ，其中a∈R，且x＝1是函數(shù)y＝f(x)的極值點．
(Ⅰ)求a的值；
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在[0，4]的最大值．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 高中數(shù)學
題型：
|
|
|
隨機抽取某中學甲乙兩班各7名同學，測量他們的身高(單位：厘米)，獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示，則甲乙兩班各7名同學身高的中位數(shù)之和為
|
| [ ] |
A． |
340
|
B． |
339
|
C． |
358
|
D． |
343
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 高中數(shù)學
題型：
|
|
|
在對哈三中高二學生喜歡學的科目的一次調查中，共調查了200人，其中男同學120人，女同學80人，男同學中有80人喜歡學數(shù)學，另外40人喜歡學語文；女同學中有30人喜歡學數(shù)學，另外50人喜歡學語文．
(Ⅰ)填表，完成2×2列聯(lián)表；
(Ⅱ)判斷是否有99％的把握認為“性別與喜歡科目有關系”．參考公式
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 高中數(shù)學
題型：
|
|
|
函數(shù)f(x)＝lnx在點M(x0，f(x0))處的切線與直線 平行，則x0＝
|
| [ ] |
A． |
|
B． |
|
C． |
|
D． |
2
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人教版（大綱版） 高中數(shù)學
題型：
|
|
|
隨機抽取某中學甲乙兩班各11名同學，測量他們的身高(單位：厘米)，獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示，則甲乙兩班各11名同學身高的中位數(shù)之和為
|
| [ ] |
A． |
343
|
B． |
340
|
C． |
358
|
D． |
349
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學
來源：人教B版（新課標） 選修1-2
題型：
|
|
|
命題：“有些有理數(shù)是分數(shù)，整數(shù)是有理數(shù)，則整數(shù)是分數(shù)”結論是錯誤的，其原因是
|
| [ ] |
A． |
大前提錯誤
|
B． |
小前提錯誤
|
C． |
推理形式錯誤
|
D． |
以上都不是
|
|
|
查看答案和解析>>
