【題目】已知定義在上的偶函數(shù)
和奇函數(shù)
,且
.
(1)求函數(shù),
的解析式;
(2)設(shè)函數(shù),記
(
,
).探究是否存在正整數(shù)
,使得對任意的
,不等式
恒成立?若存在,求出所有滿足條件的正整數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
參考結(jié)論:設(shè)均為常數(shù),函數(shù)
的圖象關(guān)于點
對稱的充要條件是
.
【答案】(1),
.(2)存在,
.
【解析】
(1)用替換
后,根據(jù)題中奇偶性,利用奇偶性性質(zhì)得到方程組,即可解得答案。
(2)表達式中分子分母中的自變量格式統(tǒng)一,故可看作是平移后所得,找出其原函數(shù)
,根據(jù)復合函數(shù)奇偶性判斷得到
的奇偶性,從而得到對稱性,再反推得到
的對稱情況,利用對稱的性質(zhì)得到函數(shù)
的表達式,再利用復合函數(shù)單調(diào)性判斷方法得到
最小值,借此得到
的取值范圍,再根據(jù)題目所給條件即可鎖定
的取值。
解:(1)∵,
∴.
又為偶函數(shù),
為奇函數(shù),
∴,
,
∴,
.
(2)存在滿足條件的正整數(shù)n.
由題意可知:為奇函數(shù),其圖象關(guān)于
中心對稱,
∴函數(shù)的圖象關(guān)于點
中心對稱,
即對,
.
∵,
∴.
兩式相加,得
,
即.
∴.
由,
得,
.
∵,
∴,
由此可得恒成立.
即對任意的
恒成立.
令,
,
,則
,
,
,且
,
則
∵,
,∴
.
則在
上單調(diào)遞增,
∴在
上單調(diào)遞增,
∴
∴.
又由已知,
,
∴
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】類似于平面直角坐標系,我們可以定義平面斜坐標系:設(shè)數(shù)軸的交點為
,與
軸正方向同向的單位向量分別是
,且
與
的夾角為
,其中
。由平面向量基本定理,對于平面內(nèi)的向量
,存在唯一有序?qū)崝?shù)對
,使得
,把
叫做點
在斜坐標系
中的坐標,也叫做向量
在斜坐標系
中的坐標。在平面斜坐標系內(nèi),直線的方向向量、法向量、點方向式方程、一般式方程等概念與平面直角坐標系內(nèi)相應概念以相同方式定義,如
時,方程
表示斜坐標系內(nèi)一條過點(2,1),且方向向量為(4,-5)的直線。
(1)若,
,且
與
的夾角為銳角,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若,已知點
和直線
①求l的一個法向量;②求點A到直線l的距離。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的長為2,寬為1,
,
邊分別在
軸、
軸的正半軸上,
點與坐標原點重合,將矩形折疊,使
點落在線段
上,設(shè)此點為
.
(1)若折痕的斜率為-1,求折痕所在的直線的方程;
(2)若折痕所在直線的斜率為,(
為常數(shù)),試用
表示點
的坐標,并求折痕所在的直線的方程;
(3)當時,求折痕長的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
與直線
:
,動直線
過定點
.
(1)若直線與圓
相切,求直線
的方程;
(2)若直線與圓
相交于
、
兩點,點M是PQ的中點,直線
與直線
相交于點N.探索
是否為定值,若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《數(shù)書九章》是中國南宋時期杰出數(shù)學家秦九韶的著作,其中在卷五“三斜求積”中提出了已知三角形三邊、
、
,求面積的公式,這與古希臘的海倫公式完全等價,其求法是“以小斜冥并大斜冥減中斜冥,余半之,自乘于上,以小斜冥乘大斜冥減上,余四約之,為實.一為從隅,開平方得積”若把以上這段文字寫出公式,即若
,則
.
(1)已知的三邊
,
,
,且
,求證:
的面積
.
(2)若,
,求
的面積
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學成就的杰出代表作,其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經(jīng)驗方式為:弧田面積=,弧田(如圖)由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”指半徑長與圓心到弦的距離之差。現(xiàn)有圓心角為
,半徑等于4米的弧田.下列說法不正確的是( )
A. “弦”米,“矢”
米
B. 按照經(jīng)驗公式計算所得弧田面積()平方米
C. 按照弓形的面積計算實際面積為()平方米
D. 按照經(jīng)驗公式計算所得弧田面積比實際面積少算了大約0.9平方米(參考數(shù)據(jù)
)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,底面
為矩形,且
,
,若
平面
,
,
分別是線段
,
的中點.
(1)證明:;
(2)在線段上是否存在點
,使得
平面
?若存在,確定點
的位置:若不存在,說明理由;
(3)若與平面
所成的角為45°,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)點為橢圓
的右焦點,圓
過
且斜率為
的直線
交圓
于
兩點,交橢圓
于點
兩點,已知當
時,
(1)求橢圓的方程.
(2)當時,求
的面積.
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