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        1. 右邊的程序運行后輸出的結(jié)果的是  (     ) 
                   

          A.32 B.64 C.128 D.256

          C

          解析試題分析:分析程序中各變量、各語句的作用,
          再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
          該程序的作用是累加并輸出滿足條件時S的值,
          因為
          故輸出的值為128.
          考點:偽代碼.
          點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分
          析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如
          果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)
          果,選擇恰當?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分8分)閱讀下邊的程序,將輸出的X的值依次分別記為
          (1)      

          S=0
          X=1
          N=1
          Do
          S=S+X
          PRINT  X
          N=N+1
          X=2*X
          LOOP  UNTIL  N>10
          PRINT S
          END

           
          求數(shù)列的通項公式。

          (2)      S的值是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          時,下面的程序段輸出的結(jié)果是(   )

          IF  THEN
           
          else

          PRINT y
          A.    B.    C.    D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          若某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的值是

          A.4B.5C.6D.7

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列賦值語句正確的是

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          在輸入語句中,若同時輸入多個變量,則變量之間的分隔符號是(    )

          A.逗號 B.空格 C.分號 D.頓號

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          閱讀下面程序,若輸入的數(shù)為5,則輸出結(jié)果是
          INPUT    x
          IF     x <3    THEN  
          ELSE
          IF     x >3    THEN   
          ELSE 
          y =2
          END   IF
          END   IF
          PRINT  y
          END

          A.5 B.16 C.24 D.32

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          將八進制數(shù)135(8)化為二進制數(shù)為 (   )

          A.1110101(2) B.1010101(2)
          C.1111001(2) D.1011101(2)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          將兩個數(shù)a=8,b=7交換,使a=7,b=8,下面語句正確一組是 (    )

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          同步練習(xí)冊答案