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        1. 在一次歌手大獎賽上,七位評委為歌手打出的分?jǐn)?shù)如下:
                                   去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為
          A.B.
          C.D.
          D
          因為去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)為9.4,9.4,9.6,9.4,9.7,
          其平均值為(9.4+9.4+9.6+9.4+9.7)=9.5,方差為(9.4-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.6-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.7-9.5)2]=0.016,
          故選D.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出100名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示.其中 成績分組區(qū)間是[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),  [80,90) ,[90,100].則成績在[80 ,100]上的人數(shù)為
          A.70
          B.60
          C.35
          D.30

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          將一個容量為M的樣本分成3組,已知第一組的頻數(shù)為10,第二,三組的頻率分
          別為0.35和0.45,則M=   

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題12分)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2
          表1:
          生產(chǎn)能力分組





          人數(shù)
          4
          8

          5
          3
          表2:
          生產(chǎn)能力分組




          人數(shù)
          6
          y
          36
          18
          (1)先確定,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖。就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個體間的差異程度與B類工人中個體間的差異程度哪個更?(不用計算,可通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)(注意:本題請在答題卡上作圖)

          (2)分別估計類工人和類工人生產(chǎn)能力的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)。(精確到0.1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是2007年在廣州舉行的全國少數(shù)民族運動會上,七位評委為某民族舞蹈打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(    ).
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          數(shù)據(jù)的x,y,30,29,31平均數(shù)為30,方差為2,則∣x-y∣=                 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是一容量為100的樣本的頻率分布直方圖,則由圖形中的數(shù)據(jù),可知其中位數(shù)為             .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題。

          (1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);
          (2)估計該班的平均分?jǐn)?shù),并計算頻率分布的直方圖中的矩形的高;
          (3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率。

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          同步練習(xí)冊答案