如圖,旅客從某旅游區(qū)的景點處下山至
處有兩種路徑.一種是從
沿直線步行到
,另一種從
沿索道乘纜車到
,然后從
沿直線步行到
.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從
處下山,甲沿
勻速步行,速度為
m/min,在甲出發(fā)2 min后,乙從
乘纜車到
,在
處停留1 min后,再從
勻速步行到
. 假設(shè)纜車勻速直線運動的速度為130 m/min,山路
長1260 m ,經(jīng)測量,
,
.
(1)求索道的長;
(2)問乙出發(fā)后多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(3)為使兩位游客在處互相等待的時間不超過3分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
(1)m (2)
(3)
(單位:m/min)
【解析】(1)在中,∵
,
,∴
,
,
從而.
由正弦定理,得
,所以索道
的長為1040(m).
(2)假設(shè)乙出發(fā)分鐘后,甲、乙兩游客距離為
,此時,甲行走了
m,乙距離
處
m,
由余弦定理得,
∵,即
,故當(dāng)
(min)時,甲、乙兩游客距離最短.
(3)由正弦定理,,得
(m),乙從
出發(fā)時,甲走了
(m),還需要走
(m)才能到達(dá)
,
設(shè)乙步行的速度為m/min,由題意,
,解得
,
∴為使兩游客在處互相等待的時間不超過3分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在
(單位:m/min)范圍內(nèi).
【考點定位】本小題主要考查正弦定理、余弦定理、二次函數(shù)的最值以及三角函數(shù)的基本關(guān)系、兩角和的正弦等基礎(chǔ)知識,考查數(shù)學(xué)閱讀能力和分析解決實際問題的能力.
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