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        1. 有四個(gè)冪函數(shù):①f(x)=x-1,②f(x)=x-2,③f(x)=x3,④f(x)=.某同學(xué)研究了其中的一個(gè)函數(shù),他給出這個(gè)函數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.如果他給出的兩個(gè)性質(zhì)中,有一個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,則他研究的函數(shù)是( )
          A.①
          B.②
          C.③
          D.④
          【答案】分析:先將各個(gè)冪函數(shù)化為正指數(shù)冪形式,再求出各個(gè)冪函數(shù)的定義域及值域.
          解答:解:對(duì)于①,具有(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.
          對(duì)于②具有性質(zhì)(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};但不具有性質(zhì)(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.
          對(duì)于③不具有性質(zhì)(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};也不具有性質(zhì)(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.
          對(duì)于④不具有性質(zhì)(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};也不具有性質(zhì)(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.
          故選B
          點(diǎn)評(píng):本題考查冪函數(shù)的定義域及值域的求法,求冪函數(shù)的定義域及值域時(shí)常將冪函數(shù)化為指數(shù)為正整數(shù)或根式形式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有四個(gè)冪函數(shù):①f(x)=x-1,②f(x)=x-2,③f(x)=x3,④f(x)=x
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          .某同學(xué)研究了其中的一個(gè)函數(shù),他給出這個(gè)函數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.如果他給出的兩個(gè)性質(zhì)中,有一個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,則他研究的函數(shù)是( 。
          A、①B、②C、③D、④

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          有四個(gè)冪函數(shù):①f(x)=x-1;②f(x)=x-2;③f(x)=x3;④f(x)=x
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          .某同學(xué)研究了其中的一個(gè)函數(shù),他給出這個(gè)函數(shù)的三個(gè)性質(zhì):(1)偶函數(shù);(2)值域是{y|y∈R,且y≠0};(3)在(-∞,0)上是增函數(shù).如果他給出的三個(gè)性質(zhì)中,有兩個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,則他研究的函數(shù)是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          有四個(gè)冪函數(shù):①f(x)=x-1,②f(x)=x-2,③f(x)=x3,④f(x)=數(shù)學(xué)公式.某同學(xué)研究了其中的一個(gè)函數(shù),他給出這個(gè)函數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.如果他給出的兩個(gè)性質(zhì)中,有一個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,則他研究的函數(shù)是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有四個(gè)冪函數(shù):①f(x)=x-1,②f(x)=x-2,③f(x)=x3,④f(x)=x
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          .某同學(xué)研究了其中的一個(gè)函數(shù),他給出這個(gè)函數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):(1)定義域是{x|x∈R,且x≠0};(2)值域是{y|y∈R,且y≠0}.如果他給出的兩個(gè)性質(zhì)中,有一個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,則他研究的函數(shù)是( 。
          A.①B.②C.③D.④

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