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          【題目】已知A，B，C三人中，一個(gè)是油漆工，一個(gè)是木工，一個(gè)是泥瓦工，但不知A，B，C三人具體誰(shuí)是什么工種，三人合作一件工程，由于其中的某一個(gè)人而做糟了，為了弄清楚責(zé)任，分別詢問(wèn)三人，得到的回答如下： A說(shuō)：“C做壞了，B做好了”；B說(shuō)：“我做壞了，C做好了”；
          C說(shuō)：“我做壞了，A做好了”．
          現(xiàn)在又了解到，油漆工從來(lái)不說(shuō)假話，泥瓦工從來(lái)不說(shuō)真話，而木工說(shuō)的話總是時(shí)真時(shí)假，則該負(fù)責(zé)任的是 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：將甲、乙、丙三人所述命題依次記為PA，PB，PC， 
          則由這3個(gè)命題的邏輯關(guān)系知：
          PA與PC同真同假，PA與PB一真一假，
          ∵油漆工從來(lái)不說(shuō)假話，泥瓦工從來(lái)不說(shuō)真話，而木工說(shuō)的話總是時(shí)真時(shí)假，
          ∴C是本工，
          如下表所示，若PC是假命題，則PA必為假命題，∴PB必為真命題，
          而由PB內(nèi)容知A，B兩人都做壞了，與題意不符，
          PA
          PB
          PC
          0
          1
          1
          ∴PC是真命題，即C做對(duì)了，
          ∴A是油漆工，B是泥瓦工，C是木工，是木工做了．
          所以答案是：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知命題p：x＜0，x2＞0，那么￢P是（ ）
          A.x≥0，x2≤0
          B.x≥0，x2≤0
          C.x＜0，x2≤0
          D.x＜0，x2≤0
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】集合A={﹣1，0，1，3}，集合B={x|x2﹣x﹣2≤0，x∈N}，全集U={x||x﹣1|≤4，x∈Z}，則A∩（UB）=（ ）
          A.{3}
          B.{﹣1，3}
          C.{﹣1，0，3}
          D.{﹣1，1，3}
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若不等式|x+1|+|x﹣3|≥a對(duì)任意的實(shí)數(shù)x恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個(gè)結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)為（ ） 
          ①命題“若x2＜1，則﹣1＜x＜1”的逆否命題是“若x＞1，x＜﹣1，則x2＞1”
          ②已知P：“x∈R，sinx≤1，q：若a＜b，則am2＜bm2 ， 則p且q為真命題
          ③命題“x∈R，x2﹣x＞0”的否定是“x∈R，x2﹣x≤0”
          ④“x＞2”是“x2＞4”的必要不充分條件．
          A.0個(gè)
          B.1個(gè)
          C.2個(gè)
          D.3個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若數(shù)列{an2}是等差數(shù)列，則稱數(shù)列{an}為“等方差數(shù)列”，給出以下判斷： 
          ①常數(shù)列是等方差數(shù)列；
          ②若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列，則數(shù)列{an2}是等差數(shù)列；
          ③若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列，則數(shù)列{an2}是等方差數(shù)列；
          ④若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列，則數(shù)列{a2n}也是等方差數(shù)列，
          其中正確的序號(hào)有（ ）
          A.①②③
          B.①②④
          C.①③④
          D.②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，某校在高中三個(gè)年級(jí)中抽取甲、乙、丙三名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查．調(diào)查結(jié)果顯示這三名同學(xué)來(lái)自不同的年級(jí)，加入了不同的三個(gè)社團(tuán)：“楹聯(lián)社”、“書(shū)法社”、“漢服社”，還滿足如下條件：
          ①甲同學(xué)沒(méi)有加入“楹聯(lián)社”；
          ②乙同學(xué)沒(méi)有加入“漢服社”；
          ③加入“楹聯(lián)社”的那名同學(xué)不在高二年級(jí)；
          ④加入“漢服社”的那名同學(xué)在高一年級(jí)；
          ⑤乙同學(xué)不在高三年級(jí)．
          試問(wèn)：丙同學(xué)所在的社團(tuán)是（ ）
          A.楹聯(lián)社
          B.書(shū)法社
          C.漢服社
          D.條件不足無(wú)法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知集合A={x|x＜a}，B={x|1＜x＜2}，且A∪（RB）=R，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
          A.a≤1
          B.a＜1
          C.a≥2
          D.a＞2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)全集U=R，集合M={x|x＞1}，p={x|x2＞1}，則下列關(guān)系中正確的是（ ）
          A.M=P
          B.PM
          C.MP
          D.（UM）∩P=
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案