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          如果執(zhí)行下面的程序框圖，那么輸出的s＝(  )
          A．121　 B．132　 C．1320　 D．11880 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：通過程序框圖可知，此框圖的作用是計算的值，，所以輸出的.
          考點：程序框圖及其應用.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          程序框圖如圖所示：

          如果上述程序運行的結果，那么判斷框中應填入(　　)
          A．B．C．　 D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀右邊的程序框圖，運行相應的程序，則輸出的結果是(     )
          A．6B．5C．4D．3
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀如圖程序框圖，若輸入的，則輸出的結果是（   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          執(zhí)行如下圖所示的程序框圖,輸出的結果是(    )
          A．11B．12C．13D．14
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是一個算法的程序框圖，該算法輸出的結果是（   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          .閱讀所給的程序框圖，若輸出的的值等于16，那么在程序框圖中的判斷框內應填寫的條件是（  ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列程序框圖中，某班50名學生，在一次數(shù)學考試中，表示學號為的學生的成績，則（   ）
          A．P表示成績不高于60分的人數(shù)；
          B．Q表示成績低于80分的人數(shù)；
          C．R表示成績高于80分的人數(shù)；
          D．Q表示成績不低于60分，且低于80分人數(shù).
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          左圖是某高三學生進入高中三年來的數(shù)學考試成績莖葉圖，第1次到14次的考試成績依次記為右圖是統(tǒng)計莖葉圖中成績在一定范圍內考試次數(shù)的一個算法流程圖.那么算法流程圖輸出的結果是

              
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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