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				設(shè)A到B的函數(shù)為，B到C的函數(shù)，則A到C的函數(shù)f是（　　 ）
          

          A．　　　　　　　　  
B．
          

          C．　　　　　　　　　　 
D．
          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•鹽城二模）如圖，在海岸線l一側(cè)C處有一個(gè)美麗的小島，某旅游公司為方便游客，在l上設(shè)立了A、B兩個(gè)報(bào)名點(diǎn)，滿足A、B、C中任意兩點(diǎn)間的距離為10千米．公司擬按以下思路運(yùn)作：先將A、B兩處游客分別乘車集中到AB之間的中轉(zhuǎn)點(diǎn)D處（點(diǎn)D異于A、B兩點(diǎn)），然后乘同一艘游輪前往C島．據(jù)統(tǒng)計(jì)，每批游客A處需發(fā)車2輛，B處需發(fā)車4輛，每輛汽車每千米耗費(fèi)2元，游輪每千米耗費(fèi)12元．設(shè)∠CDA=α，每批游客從各自報(bào)名點(diǎn)到C島所需運(yùn)輸成本S元．
          （1）寫出S關(guān)于α的函數(shù)表達(dá)式，并指出α的取值范圍；
          （2）問中轉(zhuǎn)點(diǎn)D距離A處多遠(yuǎn)時(shí)，S最小？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：013
			
          

						
          設(shè)A到B的函數(shù)為，B到C的函數(shù)，則A到C的函數(shù)f是（　　 ）
          

          A．　　　　　　　　  
B．
          

          C．　　　　　　　　　　 
D．
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)A到B的函數(shù)為f1：x→y=2x+1,B到C的函數(shù)f2：y→z=y2－1,則A到C的函數(shù)f是 
          A.f：z→4x(x+1)                                              B.f：z→2x2－1
          C.f：z→2－x2                                                 D.f：z→4x2+4x+1
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)A到B的函數(shù)為f:x→y=2x+1,B到C的函數(shù)f2:y→z=y2-1,則A到C的函數(shù)f是(    )
          A.f:z→4x(x+1)      B.f:z→2x2-1           C.f:z→2-x2             D.f:z→4x2+4x+1
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案