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        1. 如圖3所示的算法流程圖中,輸出S的值為         

           

          【答案】

          52

          【解析】試題分析:退出循環(huán)體時(shí)i=11,所以S=3+4+5+...+10=52.

          考點(diǎn):程序框圖,等差數(shù)列的和.

          點(diǎn)評(píng):確定退出循環(huán)體時(shí)i=11是解決本小題的關(guān)鍵,還要注意最后參與運(yùn)算的i值為10,從而得到S的值.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          “世界睡眠日”定在每年的3月21日,2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”.為提高公眾對(duì)健康睡眠的科學(xué)認(rèn)識(shí)和自我管理能力,某網(wǎng)站于3月13日起進(jìn)行了為期一周的在線調(diào)查,共有200人參與.現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如表所示.
          (1)畫出頻率分布直方圖;
          (2)調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少?
          (3)為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算,算法流程如圖所示.求輸出的S的值,并說明S的統(tǒng)計(jì)意義.
          序號(hào)i 分組睡眠時(shí)間(小時(shí)) 組中值(m1 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率(f1
          1 [4,5) 4.5 8 0.04
          2 [5,6) 5.5 52 0.26
          3 [6,7) 6.5 60 0.30
          4 [7,8) 7.5 56 0.28
          5 [8,9) 8.5 20 0.10
          6 [9,10) 9.5 4 0.02

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          “世界睡眠日”定在每年的3月21日,2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”.為提高公眾對(duì)健康睡眠的科學(xué)認(rèn)識(shí)和自我管理能力,某網(wǎng)站于3月13日起進(jìn)行了為期一周的在線調(diào)查,共有200人參與.現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如表所示.
          (1)畫出頻率分布直方圖;
          (2)調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少?
          (3)為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算,算法流程如圖所示.求輸出的S的值,并說明S的統(tǒng)計(jì)意義.
          序號(hào)i分組睡眠時(shí)間(小時(shí))組中值(m1頻數(shù)(人數(shù))頻率(f1
          1[4,5)4.580.04
          2[5,6)5.5520.26
          3[6,7)6.5600.30
          4[7,8)7.5560.28
          5[8,9)8.5200.10
          6[9,10)9.540.02

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          (1)畫出頻率分布直方圖;
          (2)調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少?
          (3)為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算,算法流程如圖所示.求輸出的S的值,并說明S的統(tǒng)計(jì)意義.
          序號(hào)i分組睡眠時(shí)間(小時(shí))組中值(m1頻數(shù)(人數(shù))頻率(f1
          1[4,5)4.580.04
          2[5,6)5.5520.26
          3[6,7)6.5600.30
          4[7,8)7.5560.28
          5[8,9)8.5200.10
          6[9,10)9.540.02


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