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        1. 設(shè)f(x)=a
          x
          -lnx
          (a>0):
          (1)若f(x)在[1,+∞)上遞增,求a的取值范圍;  
          (2)求f(x)在[1,4]上的最小值.
          分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),根據(jù)f(x)在[1,+∞)上遞增,可得在[1,+∞)上,f′(x)=
          a
          x
          -2
          2x
          ≥0
          恒成立,由此可求a的取值范圍; 
          (2)由f′(x)=
          a
          x
          -2
          2x
          ,x∈[1,4],分類討論,確定函數(shù)的單調(diào)性,從而可求f(x)在[1,4]上的最小值.
          解答:解:(1)求導(dǎo)函數(shù),可得f′(x)=
          a
          x
          -2
          2x

          ∵f(x)在[1,+∞)上遞增,
          ∴在[1,+∞)上,f′(x)=
          a
          x
          -2
          2x
          ≥0
          恒成立
          ∴在[1,+∞)上,a≥
          2
          x

          ∴a≥2
          ∴a的取值范圍為[2,+∞); 
          (2)由f′(x)=
          a
          x
          -2
          2x
          ,x∈[1,4]
          ①當(dāng)a≥2時(shí),在x∈[1,4]上,f'(x)≥0,∴fmin(x)=f(1)=a(8分)
          ②當(dāng)0≤a≤1時(shí),在x∈[1,4]上,f'(x)≤0,∴fmin(x)=f(4)=2a-2ln2(10分)
          ③當(dāng)1<a<2時(shí),在x∈[1,
          4
          a2
          ]
          上f'(x)≤0,在x∈[
          4
          a2
          ,4]
          上f'(x)≥0
          此時(shí)fmin(x)=f(
          4
          a2
          )=2-2ln2+2lna

          綜上所述:fmin(x)=
          2a-2ln20≤a≤1
          2-2ln2+2lna1<a≤2
          a2<a
          (13分)
          點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的最值,考查恒成立問題,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,合理分類是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知f(x)=ax-
          1x
          ,g(x)=lnx,(x>0,a∈R是常數(shù)).
          (1)求曲線y=g(x)在點(diǎn)P(1,g(1))處的切線l.
          (2)是否存在常數(shù)a,使l也是曲線y=f(x)的一條切線.若存在,求a的值;若不存在,簡(jiǎn)要說明理由.
          (3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x),討論函數(shù)F(x)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ax+
          2
          x
          +6
          ,其中a為實(shí)常數(shù).
          (1)若f(x)>3x在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍;
          (2)已知a=
          3
          4
          ,P1,P2是函數(shù)f(x)圖象上兩點(diǎn),若在點(diǎn)P1,P2處的兩條切線相互平行,求這兩條切線間距離的最大值;
          (3)設(shè)定義在區(qū)間D上的函數(shù)y=s(x)在點(diǎn)P(x0,y0)處的切線方程為l:y=t(x),當(dāng)x≠x0時(shí),若
          s(x)-t(x)
          x-x0
          >0
          在D上恒成立,則稱點(diǎn)P為函數(shù)y=s(x)的“好點(diǎn)”.試問函數(shù)g(x)=x2f(x)是否存在“好點(diǎn)”.若存在,請(qǐng)求出所有“好點(diǎn)”坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (09年西城區(qū)抽樣理)(14分)

           已知f (x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)m、n使得h (x) = m f(x)+ng(x),那么稱h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個(gè)函數(shù).

          設(shè)f (x)=x2+ax,g(x)=x+b(R),l(x)= 2x2+3x-1,h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個(gè)二次函數(shù).

          (Ⅰ)設(shè),若h (x)為偶函數(shù),求;

          (Ⅱ)設(shè),若h (x)同時(shí)也是g(x)、l(x) 在R上生成的一個(gè)函數(shù),求a+b的最小值;

          (Ⅲ)試判斷h(x)能否為任意的一個(gè)二次函數(shù),并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (本小題滿分16分)

          已知f (x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)m、n使得h (x) = m f(x)+ng(x),那么稱h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個(gè)函數(shù).

          設(shè)f (x)=x2+ax,g(x)=x+b(R),= 2x2+3x-1,h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個(gè)二次函數(shù).

          (1)設(shè),若h (x)為偶函數(shù),求

          (2)設(shè),若h (x)同時(shí)也是g(x)、l(x) 在R上生成的一個(gè)函數(shù),求a+b的最小值;

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江門一模 題型:解答題

          已知f(x)=ax-
          1
          x
          ,g(x)=lnx,(x>0,a∈R是常數(shù)).
          (1)求曲線y=g(x)在點(diǎn)P(1,g(1))處的切線l.
          (2)是否存在常數(shù)a,使l也是曲線y=f(x)的一條切線.若存在,求a的值;若不存在,簡(jiǎn)要說明理由.
          (3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x),討論函數(shù)F(x)的單調(diào)性.

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