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        1. 【題目】在公差不為零的等差數(shù)列{an}中,已知a1=1,且a1,a2,a5依次成等比數(shù)列.?dāng)?shù)列{bn}滿足bn+1=2bn-1,且b1=3.

          (1)求{an},{bn}的通項(xiàng)公式;

          (2)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,試比較Sn與1-的大小.

          【答案】見解析

          【解析】(1)設(shè)數(shù)列{an}的公差為d.

          因?yàn)閍1=1,且a1,a2,a5依次成等比數(shù)列,

          所以a=a1·a5,即(1+d)2=1·(1+4d),

          所以d2-2d=0,解得d=2(d=0不合要求,舍去).

          所以an=1+2(n-1)=2n-1.

          因?yàn)閎n+1=2bn-1,所以bn+1-1=2(bn-1).

          所以{bn-1}是首項(xiàng)為b1-1=2,公比為2的等比數(shù)列.

          所以bn-1=2×2n-1=2n.

          所以bn=2n+1.

          (2)因?yàn)?/span>

          所以Sn+…+=1-,

          于是Sn=1--1+.

          所以當(dāng)n=1,2時,2n=2n,Sn=1-;

          當(dāng)n≥3時,2n<2n,Sn<1-.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是梯形,四邊形CDEF是矩形,且平面ABCD⊥平面CDEF,∠BAD∠CDA90°,M是線段AE上的動點(diǎn).

          1)試確定點(diǎn)M的位置,使AC∥平面MDF,并說明理由;

          2)在(1)的條件下,求平面MDF將幾何體ADEBCF分成的兩部分的體積之比.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)f(x)的最小值為1,f(0)f(2)3.

          (1)f(x)的解析式;

          (2)f(x)在區(qū)間[2a,a1]上不單調(diào)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          (3)在區(qū)間[1,1]yf(x)的圖象恒在y2x2m1的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐的底面為矩形,D

          的中點(diǎn),AC⊥平面BCC1B1

          (Ⅰ)證明:AB//平面CDB1;

          (Ⅱ)若AC=BC=1,BB1=,

          (1)求BD的長;

          (2)求三棱錐C-DB1C1的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的,,,四項(xiàng)參賽作品,只評一項(xiàng)一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測如下:

          甲說:“是作品獲得一等獎”;

          乙說:“作品獲得一等獎”;

          丙說:“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎”;

          丁說:“是作品獲得一等獎”.

          若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016高考江蘇卷】已知函數(shù).設(shè).

          (1)求方程的根;

          (2)若對任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;

          (3)若,函數(shù)有且只有1個零點(diǎn),求的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)舉辦安全法規(guī)知識競賽,從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績作為樣本,對高一年級的100名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并按, , , , , 分組,得到成績分布的頻率分布直方圖(如圖)。

          (1)若規(guī)定60分以上(包括60分)為合格,計(jì)算高一年級這次競賽的合格率;

          (2)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此,估計(jì)高一年級這次知識競賽的學(xué)生的平均成績;

          (3)若高二年級這次競賽的合格率為,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并問是否有的把握認(rèn)為“這次知識競賽的成績與年級有關(guān)”。

          高一

          高二

          合計(jì)

          合格人數(shù)

          不合格人數(shù)

          合計(jì)

          附:參考數(shù)據(jù)與公式

          高一

          高二

          合計(jì)

          合格人數(shù)

          a

          b

          a+b

          不合格人數(shù)

          c

          d

          c+d

          合計(jì)

          a+c

          b+d

          n

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,并在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位,點(diǎn)的極坐標(biāo)為為圓心,4為半徑;又直線的極坐標(biāo)方程為。

          (Ⅰ)求直線和圓的普通方程;

          試判定直線和圓的位置關(guān)系.若相交,則求直線被圓截得的弦長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某志愿者到某山區(qū)小學(xué)支教,為了解留守兒童的幸福感,該志愿者對某班40名學(xué)生進(jìn)行了一次幸福指數(shù)的調(diào)查問卷,并用莖葉圖表示如下(注:圖中幸福指數(shù)低于70,說明孩子幸福感弱;幸福指數(shù)不低于70,說明孩子幸福感強(qiáng)).

          (Ⅰ)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為孩子的幸福感強(qiáng)與是否是留守兒童有關(guān)?

          (Ⅱ)從15個留守兒童中按幸福感強(qiáng)弱進(jìn)行分層抽樣,共抽取5人,又在這5人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行家訪,求這2個學(xué)生中恰有一人幸福感強(qiáng)的概率.

          參考公式: ; 附表:

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          同步練習(xí)冊答案