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          執(zhí)行下面的框圖,若輸出結(jié)果為，則可輸入的實數(shù)值的個數(shù)為 （   ）
          A．1 B．2  C．3 D．4 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：由圖可知，當輸入時，輸出的；當輸入時，輸出的.所以可輸入的實數(shù)值的個數(shù)為3個.
          考點：程序框圖
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          執(zhí)行如圖所示的程序框圖．若輸出， 則框圖中① 處可以填入（  ）
          A．？B．？C．？D．？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          程序框圖如圖所示：

          如果上述程序運行的結(jié)果，那么判斷框中應(yīng)填入(　　)
          A． B． C．　  D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（   ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)如圖所示的程序，當輸入a，b分別為2，3時，最后輸出的m的值是（   ）
          A．0 B．2 C．3  D．1 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀下邊的程序框圖，若輸出S的值為－14，則判斷框內(nèi)可填寫（   ）
          A．i<6？ B．i<8？ C．i<5？ D．i<7？ 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列程序框圖的輸出結(jié)果為（   ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          某程序框圖如圖所示，若該程序運行后輸出的值是,則(  )
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀下面程序框圖，則輸出結(jié)果的值為  (     )                 
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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