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          在如圖所示的算法流程圖中，輸出S的值為

          1. A.
            52
          2. B.
            53
          3. C.
            54
          4. D.
            55
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：根據(jù)程序框圖的流程，寫(xiě)出前幾次循環(huán)得到的結(jié)果，直到滿足判斷框中的條件，結(jié)束循環(huán)，輸出結(jié)果．
          解答：第一次循環(huán)得到S=3，i=4；第二次循環(huán)得到S=3+4=7，i=5；第三次循環(huán)得到S=7+5=12，i=6；
          第四次循環(huán)得到S=12+6=18，i=7；第五次循環(huán)得到S=18+7=25，i=8；第六次循環(huán)得到S=25+8=33，i=9；
          第七次循環(huán)得到S=33+9=42，i=10；第8次循環(huán)得到S=42+10=52，i=11
          此時(shí)滿足判斷框中的條件，執(zhí)行輸出
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查程序框圖的理解與運(yùn)用，通過(guò)執(zhí)行框圖轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)求和問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “世界睡眠日”定在每年的3月21日，2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”．為提高公眾對(duì)健康睡眠的科學(xué)認(rèn)識(shí)和自我管理能力，某網(wǎng)站于3月13日起進(jìn)行了為期一周的在線調(diào)查，共有200人參與．現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如表所示．
          （1）畫(huà)出頻率分布直方圖；
          （2）調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少？
          （3）為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算，算法流程如圖所示．求輸出的S的值，并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義．
          

          


          
序號(hào)i
分組睡眠時(shí)間（小時(shí)）
組中值（m1）
頻數(shù)（人數(shù)）
頻率（f1）
          

          
1
[4，5）
4.5
8
0.04
          

          
2
[5，6）
5.5
52
0.26
          

          
3
[6，7）
6.5
60
0.30
          

          
4
[7，8）
7.5
56
0.28
          

          
5
[8，9）
8.5
20
0.10
          

          
6
[9，10）
9.5
4
0.02
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          “世界睡眠日”定在每年的3月21日，2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”．為提高公眾對(duì)健康睡眠的科學(xué)認(rèn)識(shí)和自我管理能力，某網(wǎng)站于3月13日起進(jìn)行了為期一周的在線調(diào)查，共有200人參與．現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如表所示．
          （1）畫(huà)出頻率分布直方圖；
          （2）調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少？
          （3）為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算，算法流程如圖所示．求輸出的S的值，并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義．
          序號(hào)i分組睡眠時(shí)間（小時(shí)）組中值（m1）頻數(shù)（人數(shù)）頻率（f1）
          1[4，5）4.580.04
          2[5，6）5.5520.26
          3[6，7）6.5600.30
          4[7，8）7.5560.28
          5[8，9）8.5200.10
          6[9，10）9.540.02
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)效實(shí)中學(xué)高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          “世界睡眠日”定在每年的3月21日，2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”．為提高公眾對(duì)健康睡眠的科學(xué)認(rèn)識(shí)和自我管理能力，某網(wǎng)站于3月13日起進(jìn)行了為期一周的在線調(diào)查，共有200人參與．現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如表所示．
          （1）畫(huà)出頻率分布直方圖；
          （2）調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少？
          （3）為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算，算法流程如圖所示．求輸出的S的值，并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義．
          序號(hào)i分組睡眠時(shí)間（小時(shí)）組中值（m1）頻數(shù)（人數(shù)）頻率（f1）
          1[4，5）4.580.04
          2[5，6）5.5520.26
          3[6，7）6.5600.30
          4[7，8）7.5560.28
          5[8，9）8.5200.10
          6[9，10）9.540.02


          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （09年濱州一模文）對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了8次, 第次觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)為，具體如下表所示：
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          40
          41
          43
          43
          44
          46
          47
          48
          在對(duì)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中，一部分計(jì)算見(jiàn)如圖所示的算法流程  
          圖(其中是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))，則輸出的的值是_        .
          

			
          

			
          
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