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        1. 若A(x,-1),B(1,y),C(2,5),且A、B、C三點(diǎn)共線,則x、y的值

          [  ]

          A.-1,-3
          B.-1,3
          C.1,-3
          D.1,3
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          給出下列四個(gè)命題:
          ①函數(shù)y=
          1
          x
          的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞);
          ②函數(shù)y=x2-4x+6,當(dāng)x∈[1,4]時(shí),函數(shù)的值域?yàn)閇3,6];
          ③函數(shù)y=3(x-1)2的圖象可由y=3x2的圖象向右平移1個(gè)單位得到;
          ④若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,2],則函數(shù)f(2x)的定義域?yàn)閇0,1];
          ⑤若A={s|s=x2+1},B={y|x=
          y-1
          }
          ,則A∩B=A.
          其中正確命題的序號(hào)是
          ③④⑤
          ③④⑤
          .(填上所有正確命題的序號(hào))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在平面直角坐標(biāo)系中,若
          a
          =(x+4,y)
          ,
          b
          =(x-4,y)
          ,且|
          a
          |+|
          b
          |=10

          (Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)M(x,y)的軌跡C的方程;
          (Ⅱ)已知點(diǎn)N(2,1),是否存在一條直線l與軌跡C相交于A、B兩點(diǎn),且以點(diǎn)N為線段AB的中點(diǎn)?若存在,求出直線l的方程;不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:新編高中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)(下冊(cè))高一數(shù)學(xué) 題型:013

          若A(x,-1),B(1,y),C(2,5),且A、B、C三點(diǎn)共線,則x、y的值

          [  ]

          A.-1,-3
          B.-1,3
          C.1,-3
          D.1,3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一數(shù)學(xué) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:013

          A(x,-1),B(1,3),C(2,5)三點(diǎn)共線,則x的值為(  )?

          [  ]

          A.-3

          B.-1

          C.1

          D.3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案