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        1. 某公司全年的利潤為b元,其中一部分作為獎金發(fā)給n位職工,獎金分配方案如下:首先將職工按工作業(yè)績(工作業(yè)績均不相同)從大到小,由1到n排序,第1位職工得獎金元,然后再將剩余金額除以n發(fā)給第2位職工,按此方法將獎金逐一發(fā)給每位職工,并將最后剩余部分作為公司發(fā)展基金.設(shè)ak(1≤k≤n)為第k位職工所得的獎金額,試求a2、a3,并用k、n和b表示ak(不必證明).

          答案:
          解析:

            解:第1位職工的獎金a1;

            第2位職工的獎金a2(1-)b;

            第3位職工的獎金a3(1-)2b;…;

            第k位職工的獎金ak(1-)k-1b.


          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源:成功之路·突破重點線·數(shù)學(學生用書) 題型:044

          某公司全年的利潤為b元,其中一部分作為獎金發(fā)給n位職工,獎金分配方案如下:首先將職工按工作業(yè)績(工作業(yè)績均不相同)從大到小,由1到n排序,第一位職工得獎金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2位職工,按此方法將獎金逐一發(fā)給每位職工,并將最后剩余部分作為公司發(fā)展基金.

          (1)設(shè)ak(1≤k≤n)為第k位職工所得獎金額,試求a2、a3,并用k、n和b表示ak(不必證明);

          (2)證明ak>ak+1(k=1,2,…,n-1),并解釋此不等式關(guān)于分配原則的實際意義;

          (3)發(fā)展基金與n和b有關(guān),記為Pn(b),對常數(shù)b,當n變化時,求Pn(b)

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          科目:高中數(shù)學 來源:設(shè)計必修五數(shù)學北師版 北師版 題型:044

          某公司全年的利潤為b元,其中一部分作為獎金發(fā)給n位職工,獎金分配方案如下:首先將職工按工作業(yè)績(工作業(yè)績均不相同)從大到小,由1到n排序,第1位職工得獎金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2位職工,按此方法將獎金逐一發(fā)給每位職工,并將最后剩余部分作為公司發(fā)展基金.

          (1)設(shè)ak(1≤k≤n)為第k位職工所得獎金金額,試求a2、a3,并用k、n和b表示ak(不必證明);

          (2)證明ak>ak+1(k=1,2,…,n-1),并解釋此不等式關(guān)于分配原則的實際意義;

          (3)發(fā)展基金與n和b有關(guān),記為Pn(b),對常數(shù)b,當n變化時,求Pn(b).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某公司全年的利潤為b元,其中一部分作為獎金發(fā)給n位職工,獎金分配方案如下:首先將職工按工作業(yè)績(工作業(yè)績均不相同)從大到小,由1到n排序,第1位職工得獎金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2位職工,按此方法將獎金逐一發(fā)給每位職工,并將最后剩余部分作為公司發(fā)展基金.

          (1)設(shè)ak(1≤kn)為第k位職工所得獎金金額,試求a2,a3,并用k、nb表示ak(不必證明);

          (2)證明akak+1(k=1,2,…,n-1),并解釋此不等式關(guān)于分配原則的實際意義;

          (3)發(fā)展基金與nb有關(guān),記為Pn(b),對常數(shù)b,當n變化時,求Pn(b).

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