(09年湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考理)(13分)
已知數(shù)列的通項(xiàng)公式是
,數(shù)列
是等差數(shù)列,令集合
,
,
.將集合
中的元素按從小到大的順序排列構(gòu)成的數(shù)列記為
.
(1)若,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若,數(shù)列
的前5項(xiàng)成等比數(shù)列,且
,
.
(i)求證:元素2不可能是數(shù)列中的第
項(xiàng)(
)
解析:(1)若,因?yàn)?,6,7
,則5,6,7
, 由此可見,等差數(shù)列
的公差為1,而3是數(shù)列
中的項(xiàng), 所以3只可能是數(shù)列
中的第1,2,3項(xiàng),
若,則
, 若
,則
,若
,則
; … 4分
(寫出一個(gè)或兩個(gè)通項(xiàng)公式得2分,全部寫出得4分)
(2) () 若2是數(shù)列的第
項(xiàng)(
),則
,
即數(shù)列的公差
,
所以,1,2,4<
,所以1,2,4在數(shù)列
的
前8項(xiàng)中,由于,這樣,
,
,…,
以及1,2,4共9項(xiàng),
它們均小于8,即數(shù)列的前9項(xiàng)均小于8,這與
矛盾
8分
()首先對(duì)元素2進(jìn)行分類討論:
①若2是數(shù)列的第2項(xiàng),由
的前5項(xiàng)成等比數(shù)列,得
,這顯然不可能;
②若2是數(shù)列的第3項(xiàng),由
的前5項(xiàng)成等比數(shù)列,得
,因?yàn)閿?shù)列
是將集合
中的元素按從小到大的順序排列構(gòu)成的, 所以
,則
,因此數(shù)列
的前5項(xiàng)分別為1,
,2,
,4,這樣
, 則數(shù)列
的前9項(xiàng)分別為1,
,2,
,4,
,
,
,8
上述數(shù)列符合要求; 12分
又由①知元素2不可能是數(shù)列中的第k項(xiàng)(
).綜上所述,
又當(dāng)時(shí),
,因?yàn)?IMG height=24 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090518/20090518110001004.gif' width=31>是公差為
的等差數(shù)列,
所以,所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年湖北重點(diǎn)中學(xué)4月月考理)(12分)
在△ABC中,A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且 成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求B的值;
(Ⅱ)求查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年湖北重點(diǎn)中學(xué)4月月考理)(12分)
某公司科研部研發(fā)了甲乙兩種產(chǎn)品的新一代產(chǎn)品,在投產(chǎn)上市前,每種新一代產(chǎn)品都要經(jīng)過第一和第二兩項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)檢測(cè),兩項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果相互獨(dú)立,每項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果都均有A ,B兩個(gè)等級(jí),對(duì)每種新一代產(chǎn)品,當(dāng)兩項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果均為A級(jí)時(shí),才允許投產(chǎn)上市,否則不能投產(chǎn)上市
(1)已知甲乙兩種新一代產(chǎn)品的每一項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果為A級(jí)的概率如下表所示,分別求出甲乙兩種新一代產(chǎn)品能投產(chǎn)上市的概率P甲P乙;
| 第一項(xiàng)技術(shù)指標(biāo) | 第二項(xiàng)技術(shù)指標(biāo) |
甲 | 0.8 | 0.85 |
乙 | 0.75 | 0.8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年湖北重點(diǎn)中學(xué)4月月考理)(12分)
如圖,四棱錐-
中,底面
為矩形,側(cè)面
底面
,
,
,.
(I)證明:;
(II)設(shè)與平面
所成的角為
,求二面角
-
-
的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年湖北重點(diǎn)中學(xué)4月月考理)(12分)
設(shè)數(shù)列的首項(xiàng)
,其前n項(xiàng)和
滿足:
.
(I)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(II)記的公比為
,作數(shù)列
,使
,
,求和:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年湖北重點(diǎn)中學(xué)4月月考理)(14分)
已知函數(shù)為常數(shù)
是實(shí)數(shù)集
上的奇函數(shù),函數(shù)
是區(qū)間
上的減函數(shù).
(I)求的值;
(II)若在
上恒成立,求
的取值范圍;
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