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          如圖，動點M到兩定點A(－1，0)、B(2，0)構(gòu)成△MAB，且∠MBA＝2∠MAB，設(shè)動點M的軌跡為C．
          

          

          (Ⅰ)求軌跡C的方程；
          

          (Ⅱ)設(shè)直線y＝－2x＋m與y軸交于點P，與軌跡C相交于點Q、R，且|PQ|＜|PR|，求的取值范圍．

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•四川）如圖，動點M到兩定點A（-1，0）、B（2，0）構(gòu)成△MAB，且∠MBA=2∠MAB，設(shè)動點M的軌跡為C．
          （Ⅰ）求軌跡C的方程；
          （Ⅱ）設(shè)直線y=-2x+m與y軸交于點P，與軌跡C相交于點Q、R，且|PQ|＜|PR|，求
          |PR||PQ|
          的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：高考真題
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，動點M到兩定點A（-1，0）、B（2，0）構(gòu)成△MAB，且∠MBA=2∠MAB，設(shè)動點M的軌跡為C。
          

          （1）求軌跡C的方程；
          （2）設(shè)直線y=-2x+m與y軸交于點P，與軌跡C相交于點Q、R，且|PQ|＜|PR|，求的取值范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古包頭33中高二（上）期末數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，動點M到兩定點A（-1，0）、B（2，0）構(gòu)成△MAB，且∠MBA=2∠MAB，設(shè)動點M的軌跡為C．
          （Ⅰ）求軌跡C的方程；
          （Ⅱ）設(shè)直線y=-2x+m與y軸交于點P，與軌跡C相交于點Q、R，且|PQ|＜|PR|，求的取值范圍．

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2012年四川省高考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，動點M到兩定點A（-1，0）、B（2，0）構(gòu)成△MAB，且∠MBA=2∠MAB，設(shè)動點M的軌跡為C．
          （Ⅰ）求軌跡C的方程；
          （Ⅱ）設(shè)直線y=-2x+m與y軸交于點P，與軌跡C相交于點Q、R，且|PQ|＜|PR|，求的取值范圍．

          

			
          

			
          
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