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        1. 規(guī)定=,其中是正整數(shù),且=1,這是組合數(shù) (是正整數(shù),且)的一種推廣.

          (1)求的值;

          (2)設(shè),當(dāng)為何值時,取得最小值?

          (3)組合數(shù)的兩個性質(zhì):①=; ②+=

          是否都能推廣到 (是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.

           

          【答案】

          (1)

          (2)當(dāng)時,取得最小值.

          (3)性質(zhì)①不能推廣.例如當(dāng)時,有意義,但無意義;

          性質(zhì)②能推廣,其推廣形式是:,是正整數(shù),

          【解析】

          試題分析:(1).  4分

          (2)

          當(dāng)且僅當(dāng)時,取等號

          ∴當(dāng)時,取得最小值.  8分

          (3)性質(zhì)①不能推廣.例如當(dāng)時,有意義,但無意義;

          性質(zhì)②能推廣,其推廣形式是:,是正整數(shù),12分

          事實上,當(dāng)時,有

          當(dāng)時,

          =

          =.  15分

          考點:本題主要考查組合數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用,歸納推理,均值定理的應(yīng)用。

          點評:中檔題,本題由3道小題組成,前兩小題解題思路明確,利用組合數(shù)公式及其性質(zhì)變形、計算,其中(2)在得到函數(shù)表達式的基礎(chǔ)上,靈活運用均值定理求最值,具有一般性。(3)利用歸納推理,作出判斷,利用組合數(shù)公式及其性質(zhì)進行了證明,對復(fù)雜式子變形能力要求高。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將正整數(shù)12分解成兩個正整數(shù)的乘積有:1×12,2×6,3×4三種,其中3×4是這三種分解中兩數(shù)差的絕對值最小的,我們稱3×4為12的最佳分解,當(dāng)p×q(p≤q且p、q∈N*)是正整數(shù)n的最佳分解時,我們規(guī)定函數(shù)f(n)=
          p
          q
          ,例如f(12)=
          3
          4
          ,關(guān)于函數(shù)f(n)有下列敘述:
          ①f(1)=
          1
          7

          ②f(24)=
          3
          8

          ③f(28)=
          4
          7

          ④f(144)=
          9
          16

          其中正確的序號為
           
          (填入所有正確的序號).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          規(guī)定Cmx=
          x(x-1)…(x-m+1)
          m!
          ,其中x∈R,m是正整數(shù),且C0x=1,這是組合數(shù)Cmn(n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求C3-15的值;
          (2)設(shè)x>0,當(dāng)x為何值時,
          C
          3
          x
          (C
          1
          x
          )2
          取得最小值?
          (3)組合數(shù)的兩個性質(zhì);
          ①Cmn=Cn-mm. ②Cmn+Cm-1n=Cmn+1
          是否都能推廣到Cmx(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
          變式:規(guī)定Axm=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數(shù),且Ax0=1,這是排列數(shù)Anm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求A-153的值;
          (2)排列數(shù)的兩個性質(zhì):①Anm=nAn-1m-1,②Anm+mAnm-1=An+1m.(其中m,n是正整數(shù))是否都能推廣到Axm(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
          (3)確定函數(shù)Ax3的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          規(guī)定A
           
          m
          x
          =x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數(shù),且
          A
          0
          x
          =1,這是排列數(shù)A
           
          m
          n
          (n,m是正整數(shù),n≤m)的一種推廣.
          (Ⅰ) 求A
           
          3
          -9
          的值;
          (Ⅱ)排列數(shù)的兩個性質(zhì):①A
           
          m
          n
          =nA
           
          m-1
          n-1
          ,②A
           
          m
          n
          +mA
           
          m-1
          n
          =A
           
          m
          n+1
          (其中m,n是正整數(shù)).是否都能推廣到A
           
          m
          x
          (x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
          (Ⅲ)已知函數(shù)f(x)=A
           
          3
          x
          -4lnx-m,試討論函數(shù)f(x)的零點個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          規(guī)定,其中,為正整數(shù),且,這是排列數(shù) (是正整數(shù),且)的一種推廣.

          (1)求的值;

          (2)排列數(shù)的兩個性質(zhì):①,② (其中是正整數(shù)).是否都能推廣到(m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;

          (3)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

           

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          同步練習(xí)冊答案