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        1. 已知函數(shù)f(x),x∈R滿足f(2)=3,且f(x)在R上的導(dǎo)數(shù)滿足f/(x)-1<0,則不等式f(x2)<x2+1的解集為
           
          分析:根據(jù)f(x)在R上的導(dǎo)數(shù)滿足f/(x)-1<0即f′(x)<1,當(dāng)f′(x)<0時得到函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,當(dāng)x2<2時,得到f(x2)>f(2)=3即x2+1>3,解得x2>2,矛盾;當(dāng)0<f′(x)<1時得到函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,當(dāng)x2>2時,得到f(x2)>f(2)=3即x2+1>3,解得x2>2,求出解集即可.
          解答:解:根據(jù)f(x)在R上的導(dǎo)數(shù)滿足f/(x)-1<0即f′(x)<1,討論導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間為:
          ①當(dāng)f′(x)<0時得到函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,
          即當(dāng)x2<2時,得到f(x2)>f(2)=3即x2+1>3,解得x2>2,矛盾;
          ②當(dāng)0<f′(x)<1時得到函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,
          即當(dāng)x2>2時,得到f(x2)>f(2)=3即x2+1>3,解得x2>2,所以x>
          2
          或x<-
          2

          綜上,不等式f(x2)<x2+1的解集為{x|x>
          2
          或x<-
          2
          }
          故答案為{x|x>
          2
          或x<-
          2
          }
          點評:考查學(xué)生利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的能力,會利用函數(shù)的單調(diào)性解決實際問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對于一切實數(shù)x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
          (1)若f(5)=9,求:f(-5);
          (2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當(dāng)x∈[16,20]時,函數(shù)g(x)=2x-f(x)的表達(dá)式,并求出g(x)的最大值和最小值;
          (3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區(qū)間[-1000,1000]上的根數(shù)為N,求N的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
          x
          a
          -1)2+(
          b
          x
          -1)2,x∈(0,+∞)
          ,其中0<a<b.
          (1)當(dāng)a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
          (2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
          求證:f1(x)+f2(x)>
          4c2
          k(k+c)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年重慶市西南師大附中高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=log2(x+1),當(dāng)點 (x,y) 是函數(shù)y=f (x) 圖象上的點時,點是函數(shù)y=g(x) 圖象上的點.
          (1)寫出函數(shù)y=g (x) 的表達(dá)式;
          (2)當(dāng)g(x)-f (x)≥0時,求x的取值范圍;
          (3)當(dāng)x在 (2)所給范圍內(nèi)取值時,求g(x)-f(x)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年上海市徐匯區(qū)零陵中學(xué)高三3月綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(五)(解析版) 題型:解答題

          (1)已知函數(shù)f(x)=ax-x(a>1).
          ①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
          ②寫出一組數(shù)a,x(x≠3,保留4位有效數(shù)字),使得f(x)<0成立;
          (2)在曲線上存在兩個不同點關(guān)于直線y=x對稱,求出其坐標(biāo);若曲線(p≠0)上存在兩個不同點關(guān)于直線y=x對稱,求實數(shù)p的范圍;
          (3)當(dāng)0<a<1時,就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并取加以研究.當(dāng)0<a<1時,就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并加以解決.(說明:①函數(shù)f(x)=xlnx有如下性質(zhì):在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增.解題過程中可以利用;②將根據(jù)提出和解決問題的不同層次區(qū)別給分.)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2006年高考第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué):2.10 函數(shù)的最值(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對于一切實數(shù)x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
          (1)若f(5)=9,求:f(-5);
          (2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當(dāng)x∈[16,20]時,函數(shù)g(x)=2x-f(x)的表達(dá)式,并求出g(x)的最大值和最小值;
          (3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區(qū)間[-1000,1000]上的根數(shù)為N,求N的最小值.

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          同步練習(xí)冊答案