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        1. 已知函數(shù) .
          (1)判斷函數(shù)的單調(diào)性并用定義證明;
          (2)令,求在區(qū)間的最大值的表達(dá)式

          (1)函數(shù)遞增;證明詳見答案解析.
          (2)當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),

          解析試題分析:(1)先根據(jù)已知條件求出,再根據(jù)單調(diào)性的定義證明即可;
          (2)由(1)先求出的表達(dá)式,再根據(jù)單調(diào)性求得各個(gè)區(qū)間的最大值,綜上即可求出在區(qū)間的最大值的表達(dá)式
          試題解析:(1)遞增;
          證明如下:
          在區(qū)間上任取

          ,所以,>0
          所以,即函數(shù)的單調(diào)遞增;(6分)
          (2)若,,在遞增,,
          )在遞減,,   (9分)
          ,則      (11分)
          當(dāng)時(shí),函數(shù)遞增,,
          當(dāng)時(shí),函數(shù)遞減,;      (13分)
           ,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),

          綜上:時(shí),,當(dāng)時(shí),.  (15分)
          考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性、分段函數(shù)求值域問(wèn)題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=4x+m·2x+1有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍,并求出該零點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某單位擬建一個(gè)扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過(guò)點(diǎn)的兩條直線段圍成.按設(shè)計(jì)要求扇環(huán)面的周長(zhǎng)為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).

          (1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)已知在花壇的邊緣(實(shí)線部分)進(jìn)行裝飾時(shí),直線部分的裝飾費(fèi)用為4元/米,弧線部分的裝飾費(fèi)用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出為何值時(shí),取得最大值?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)若關(guān)于x的不等式有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (2)設(shè),若關(guān)于x的方程至少有一個(gè)解,求p的最小值.
          (3)證明不等式:    

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          我國(guó)加入WTO后,根據(jù)達(dá)成的協(xié)議,若干年內(nèi)某產(chǎn)品關(guān)稅與市場(chǎng)供應(yīng)量的關(guān)系允許近似的滿足:(其中為關(guān)稅的稅率,且,為市場(chǎng)價(jià)格,為正常數(shù)),當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)供應(yīng)量曲線如圖:

          (1)根據(jù)圖象求、的值;
          (2)若市場(chǎng)需求量為,它近似滿足.當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格稱為市場(chǎng)平衡價(jià)格.為使市場(chǎng)平衡價(jià)格控制在不低于9元,求稅率的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某單位擬建一個(gè)扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過(guò)點(diǎn)的兩條直線段圍成.按設(shè)計(jì)要求扇環(huán)面的周長(zhǎng)為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).

          (1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)已知在花壇的邊緣(實(shí)線部分)進(jìn)行裝飾時(shí),直線部分的裝飾費(fèi)用為4元/米,弧線部分的裝飾費(fèi)用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出為何值時(shí),取得最大值?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)是奇函數(shù).
          (1)求m的值:
          (2)設(shè).若函數(shù)的圖象至少有一個(gè)公共點(diǎn).求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如果函數(shù)滿足在集合上的值域仍是集合,則把函數(shù)稱為N函數(shù).
          例如:就是N函數(shù).
          (Ⅰ)判斷下列函數(shù):①,②,③中,哪些是N函數(shù)?(只需寫出判斷結(jié)果);
          (Ⅱ)判斷函數(shù)是否為N函數(shù),并證明你的結(jié)論;
          (Ⅲ)證明:對(duì)于任意實(shí)數(shù),函數(shù)都不是N函數(shù).
          (注:“”表示不超過(guò)的最大整數(shù))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          計(jì)算:⑴  ;⑵

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          同步練習(xí)冊(cè)答案