【題目】隨著人工智能的興起,越來(lái)越多的事物可以用機(jī)器人替代,某學(xué)?萍夹〗M自制了一個(gè)機(jī)器人小青,共可以解決函數(shù)、解析幾何、立體幾何三種題型已知一套試卷共有該三種題型題目20道,小青解決一個(gè)函數(shù)題需要6分鐘,解決一個(gè)解析幾何題需要3分鐘,解決一個(gè)立體幾何題需要9分鐘
已知小青一次開(kāi)機(jī)工作時(shí)間不能超過(guò)90分鐘,若答對(duì)一道函數(shù)題給8分,答對(duì)一道解析幾何題給6分,答對(duì)一道立體幾何題給9分
該興趣小組通過(guò)合理分配題目可使小青在一次開(kāi)機(jī)工作時(shí)間內(nèi)做這套試卷得分最高,則最高得分為______分
【答案】140
【解析】
由題意及不等式的知識(shí)可列不等式組,
由簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃知識(shí)畫(huà)出不等式組所對(duì)應(yīng)的可行域,再觀(guān)察圖象即可得解,
設(shè)函數(shù)、解析幾何、立體幾何三種題型的題數(shù)分別為:x,y,z,
則,x,y,
,
則有,
化簡(jiǎn)得:,
由題意可列不等式組,
目標(biāo)函數(shù),
不等式所對(duì)應(yīng)的可行域?yàn)槿切?/span>ABC邊界及其內(nèi)部,
由簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃及圖象可得:
當(dāng)直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
,即
時(shí),目標(biāo)函數(shù)m取最大值140,
故答案為:140.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市交通部門(mén)為了對(duì)該城市共享單車(chē)加強(qiáng)監(jiān)管,隨機(jī)選取了100人就該城市共享單車(chē)的推行情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將問(wèn)卷中的這100人根據(jù)其滿(mǎn)意度評(píng)分值(百分制)按照,
,
,
分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)已知滿(mǎn)意度評(píng)分值在內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)的比為
,若在滿(mǎn)意度評(píng)分值為
的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,求2人均為男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合是集合
的一個(gè)含有
個(gè)元素的子集.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),
設(shè)
(i)寫(xiě)出方程的解
;
(ii)若方程至少有三組不同的解,寫(xiě)出
的所有可能取值.
(Ⅱ)證明:對(duì)任意一個(gè),存在正整數(shù)
使得方程
至少有三組不同的解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng),
,
.
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)記,若Sn<100,求最大正整數(shù)n;
(3)是否存在互不相等的正整數(shù)m,s,n,使m,s,n成等差數(shù)列,且am-1,as-1,an-1成等比數(shù)列?如果存在,請(qǐng)給以證明;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)袋中有個(gè)大小之地都相同的小球,其中紅球
個(gè),白球
個(gè),黑球
個(gè),現(xiàn)從袋中有放回的取球,每次隨機(jī)取一個(gè),連續(xù)取兩次.
(1)設(shè)表示先后兩次所取到的球,試寫(xiě)出所有可能抽取結(jié)果;
(2)求連續(xù)兩次都取到白球的概率;
(3)若取到紅球記分,取到白球記
分,取到黑球記
分,求連續(xù)兩次球所得總分?jǐn)?shù)大于
分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的方程為
,圓
與直線(xiàn)
相交于
兩點(diǎn),且
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),則實(shí)數(shù)
的值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
()若曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)與直線(xiàn)
平行,求
的值.
()在(1)的條件下,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值.
()在(1)的條件下,試判斷函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個(gè)盒子中分別裝有標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的四個(gè)球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出1個(gè)球,每個(gè)球被取出的可能性相等.
(Ⅰ)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)為相同數(shù)字的概率;
(Ⅱ)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)之積能被3整除的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是
,
,
,
,
,
.
求圖中
的值;
根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這
名學(xué)生的平均分;
若這
名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)中,某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
與英語(yǔ)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
之比如表所示,求英語(yǔ)成績(jī)?cè)?/span>
的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 | |||
| 1:2 | 1:1 |
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