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        1. 【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且2Sn=4an﹣1. (Ⅰ)求{an}的通項公式;
          (Ⅱ)設bn=anan+1﹣2,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

          【答案】解:(Ⅰ)∵2Sn=4an﹣1

          ∴n=1時,2S1=4a1﹣1,即2a1=4a1﹣1,解得 ;

          n≥2時,2Sn=4an﹣1…①

          2Sn﹣1=4an﹣1﹣1…②

          由①﹣②得,所以an=2an﹣1

          ∴數(shù)列{an}是首項為 ,公比為2的等比數(shù)列,即

          (Ⅱ)由(Ⅰ)知

          = =


          【解析】(I)利用遞推關(guān)系與等比數(shù)列的通項公式即可得出.

          (II0利用等比數(shù)列的求和公式即可得出.

          【考點精析】利用數(shù)列的前n項和和數(shù)列的通項公式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知數(shù)列{an}的前n項和sn與通項an的關(guān)系;如果數(shù)列an的第n項與n之間的關(guān)系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數(shù)列的通項公式.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( ) (1.)已知等比數(shù)列{an},則“數(shù)列{an}單調(diào)遞增”是“數(shù)列{an}的公比q>1”的充分不必要條件;
          (2.)二項式 的展開式按一定次序排列,則無理項互不相鄰的概率是 ;
          (3.)已知 ,則
          (4.)為了解1000名學生的學習情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則分段的間隔為40.
          A.(1)(2)
          B.(2)(3)
          C.(1)(3)
          D.(2)(4)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ex+x2﹣x,g(x)=x2+ax+b,a,b∈R. (Ⅰ)當a=1時,求函數(shù)F(x)=f(x)﹣g(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若曲線y=f(x)在點(0,1)處的切線l與曲線y=g(x)切于點(1,c),求a,b,c的值;
          (Ⅲ)若f(x)≥g(x)恒成立,求a+b的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】執(zhí)行所給的程序框圖,則輸出的值是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2lnx+x2﹣2ax(a>0). (I)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)若函數(shù)f(x)有兩個極值點x1 , x2(x1<x2),且f(x1)﹣f(x2)≥ ﹣2ln2恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣1)lnx﹣(x﹣a)2(a∈R). (Ⅰ)若f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,求a的取值范圍;
          (Ⅱ)若f(x)有兩個極值點x1 , x2 , 求證:x1+x2

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,A1A⊥底面ABCD,四邊形ABCD為梯形,AD∥BC,且AD=2BC,Q為BB1的中點,過A1 , Q,D三點的平面記為α.
          (1)證明:平面α與平面A1B1C1D1的交線平行于直線CD;
          (2)若AA1=3,BC=CD= ,∠BCD=120°,求平面α與底面ABCD所成二面角的大。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知向量 , 滿足| |=2,| |=1,則下列關(guān)系可以成立的而是(
          A.( )⊥
          B.( )⊥( +
          C.( + )⊥
          D.( + )⊥

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校在“普及環(huán)保知識節(jié)”后,為了進一步增強環(huán)保意識,從本校學生中隨機抽取了一批學生參加環(huán)保基礎(chǔ)知識測試.經(jīng)統(tǒng)計,這批學生測試的分數(shù)全部介于75至100之間.將數(shù)據(jù)分成以下5組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到如圖所示的頻率分布直方圖.
          (Ⅰ)求a的值;
          (Ⅱ)現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從第3,4,5組中隨機抽取6名學生座談,求每組抽取的學生人數(shù);
          (Ⅲ)假設同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計隨機抽取學生所得測試分數(shù)的平均值在第幾組(只需寫出結(jié)論).

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