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        1. 是定義在上的減函數(shù),且的圖像經(jīng)過點(diǎn),則

          不等式的解集是          ;

           

          【答案】

          (-1,2)

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年遼寧省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理科 題型:解答題

          (本小題滿分12分)(1)對(duì)于定義在上的函數(shù),滿足,求證:函數(shù)上是減函數(shù);
          (2)請你認(rèn)真研讀(1)中命題并聯(lián)系以下命題:若是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),滿足,則上的減函數(shù)。然后填空建立一個(gè)普遍化的命題
          設(shè)是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),,若   +
                  上的減函數(shù)。
          注:命題的普遍化就是從考慮一個(gè)對(duì)象過渡到考慮包含該對(duì)象的一個(gè)集合;或者從考慮一個(gè)較小的集合過渡到考慮包含該較小集合的更大集合。
          (3)證明(2)中建立的普遍化命題。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:遼寧省10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

          (本小題滿分12分)(1)對(duì)于定義在上的函數(shù),滿足,求證:函數(shù)上是減函數(shù);

          (2)請你認(rèn)真研讀(1)中命題并聯(lián)系以下命題:若是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),滿足,則上的減函數(shù)。然后填空建立一個(gè)普遍化的命題:

          設(shè)是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),,若    +,

                   上的減函數(shù)。

          注:命題的普遍化就是從考慮一個(gè)對(duì)象過渡到考慮包含該對(duì)象的一個(gè)集合;或者從考慮一個(gè)較小的集合過渡到考慮包含該較小集合的更大集合。

          (3)證明(2)中建立的普遍化命題。

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年遼寧省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理科 題型:解答題

          (本小題滿分12分)(1)對(duì)于定義在上的函數(shù),滿足,求證:函數(shù)上是減函數(shù);

          (2)請你認(rèn)真研讀(1)中命題并聯(lián)系以下命題:若是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),滿足,則上的減函數(shù)。然后填空建立一個(gè)普遍化的命題:

          設(shè)是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),,若    +,

                   上的減函數(shù)。

          注:命題的普遍化就是從考慮一個(gè)對(duì)象過渡到考慮包含該對(duì)象的一個(gè)集合;或者從考慮一個(gè)較小的集合過渡到考慮包含該較小集合的更大集合。

          (3)證明(2)中建立的普遍化命題。

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本小題滿分12分)

          (1)對(duì)于定義在上的函數(shù),滿足,求證:函數(shù)上是減函數(shù);

          (2)請你認(rèn)真研讀(1)中命題并聯(lián)系以下命題:若是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),滿足,則上的減函數(shù)。然后填空建立一個(gè)普遍化的命題:

          設(shè)是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),,若    +,

                   上的減函數(shù)。

          注:命題的普遍化就是從考慮一個(gè)對(duì)象過渡到考慮包含該對(duì)象的一個(gè)集合;或者從考慮一個(gè)較小的集合過渡到考慮包含該較小集合的更大集合。

          (3)證明(2)中建立的普遍化命題。

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