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        1. 【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,直線相切于點(diǎn),

          (Ⅰ)求拋物線的方程;

          (Ⅱ)設(shè)直線兩點(diǎn),的中點(diǎn),若,求點(diǎn)軸距離的最小值及此時(shí)直線的方程。

          【答案】(Ⅰ) (Ⅱ) 最小值為,此時(shí)直線的方程為

          【解析】

          (Ⅰ)設(shè)Ax0,y0),聯(lián)立直線方程和拋物線方程,運(yùn)用判別式為0,結(jié)合拋物線的定義,可得拋物線方程;

          (Ⅱ)由題意可得直線l的斜率不為0,設(shè)lxmy+nMx1,y1),Nx2,y2),聯(lián)立拋物線方程,運(yùn)用韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式,結(jié)合中點(diǎn)坐標(biāo)公式和基本不等式可得所求直線方程.

          (Ⅰ)設(shè),聯(lián)立方程,得

          ,得

          ,解得

          故拋物線的方程為

          (Ⅱ)由題意可得直線l的斜率不為0,設(shè)lxmy+n,Mx1y1),Nx2,y2),

          聯(lián)立拋物線方程可得y2﹣4my﹣4n=0,

          △=16m2+16n>0,y1+y2=4m,y1y2=﹣4n,

          |AB|8,

          可得nm2,

          2m2m2+nm2

          m2+1﹣1≥21=3,

          當(dāng)且僅當(dāng)m2+1,即m2=1,即m=±1,

          Ty軸的距離的最小值為3,

          此時(shí)n=1,直線的方程為x±y﹣1=0.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某市年至年環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額(單位:億元)的條形圖.

          (1)若從年到年的五年中,任意選取兩年,則這兩年的投資額的平均數(shù)不少于億元的概率;

          (2)為了預(yù)測(cè)該市年的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額,建立了與時(shí)間變量的兩個(gè)線性回歸模型.根據(jù)年至年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量的值依次為)建立模型①:;根據(jù)年至年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量的值依次為)建立模型②:

          (i)分別利用這兩個(gè)模型,求該地區(qū)年的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額的預(yù)測(cè)值;

          (ii)你認(rèn)為用哪個(gè)模型得到的預(yù)測(cè)值更可靠?并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】[2019·武漢六中]袋子中有四個(gè)小球,分別寫(xiě)有“武、漢、軍、運(yùn)”四個(gè)字,從中任取一個(gè)小球,有放回抽取,直到取到“軍”“運(yùn)”二字就停止,用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)恰好在第三次停止的概率:利用電腦隨機(jī)產(chǎn)生0到3之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),分別用0,1,2,3代表“軍、運(yùn)、武、漢”這四個(gè)字,以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,表示取球三次的結(jié)果,經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了以下16組隨機(jī)數(shù):

          232 321 230 023 123 021 132 220

          231 130 133 231 331 320 122 233

          由此可以估計(jì),恰好第三次就停止的概率為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知定點(diǎn)M(-3,0),Q、P分別是x軸、y軸上的動(dòng)點(diǎn),且使MP⊥PQ,點(diǎn)N在直線PQ上,

          (1)求動(dòng)點(diǎn)N的軌跡C的方程.

          (2)過(guò)點(diǎn)T(-1,0)作直線l與軌跡C交于兩點(diǎn)A、B,問(wèn):在x軸上是否存在一點(diǎn)D,使△ABD為等邊三角形;若存在,試求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知,

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】[2019·清遠(yuǎn)期末]一只紅鈴蟲(chóng)的產(chǎn)卵數(shù)和溫度有關(guān),現(xiàn)收集了4組觀測(cè)數(shù)據(jù)列于下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖如下:

          溫度

          20

          25

          30

          35

          產(chǎn)卵數(shù)/個(gè)

          5

          20

          100

          325

          (1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷哪一個(gè)更適宜作為產(chǎn)卵數(shù)關(guān)于溫度的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)

          (2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程(數(shù)字保留2位小數(shù));

          (3)要使得產(chǎn)卵數(shù)不超過(guò)50,則溫度控制在多少以下?(最后結(jié)果保留到整數(shù))

          參考數(shù)據(jù):,,,,,,

          5

          20

          100

          325

          1.61

          3

          4.61

          5.78

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在二項(xiàng)式的展開(kāi)式中,

          1)若展開(kāi)式中第5項(xiàng)、第6項(xiàng)與第7項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)成等差數(shù)列,求展開(kāi)式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng)的系數(shù);(最后結(jié)果用算式表達(dá),不用計(jì)算出數(shù)值)

          2)若展開(kāi)式前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和等于79,求展開(kāi)式中系數(shù)最大的項(xiàng).(最后結(jié)果用算式表達(dá),不用計(jì)算出數(shù)值)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】手機(jī)作為客戶端越來(lái)越為人們所青睞,通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)衣食住行消費(fèi)已經(jīng)成為一種主要的消費(fèi)方式.在某市,隨機(jī)調(diào)查了200名顧客購(gòu)物時(shí)使用手機(jī)支付的情況,得到如下的2×2列聯(lián)表,已知從使用手機(jī)支付的人群中隨機(jī)抽取1人,抽到青年的概率為.

          (I)根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并根據(jù)此資料判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為“市場(chǎng)購(gòu)物用手機(jī)支付與年齡有關(guān)”?

          2×2列聯(lián)表:

          青年

          中老年

          合計(jì)

          使用手機(jī)支付

          120

          不使用手機(jī)支付

          48

          合計(jì)

          200

          (Ⅱ)現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這200名顧客中按照“使用手機(jī)支付”和“不使用手機(jī)支付”抽取一個(gè)容量為10的樣本,再?gòu)闹须S機(jī)抽取3人,求這三人中“使用手機(jī)支付”的人數(shù)的分布列及期望.

          附:

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若函數(shù),有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是(

          A. B. C. D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案