已知函數(shù)

(1)求函數(shù)

在點

處的切線方程;
(2)求函數(shù)

單調(diào)增區(qū)間;
(3)若存在

,使得

是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)

的取值范圍.
(1)

(2) 單調(diào)增區(qū)間為

(3)

試題分析:⑴因為函數(shù)

,
所以

,

,
又因為

,所以函數(shù)

在點

處的切線方程為

.
⑵由⑴,

.
因為當(dāng)

時,總有

在

上是增函數(shù),
又

,所以不等式

的解集為

,
故函數(shù)

的單調(diào)增區(qū)間為

.
⑶因為存在

,使得

成立,
而當(dāng)

時,

,
所以只要

即可.
又因為,

,

的變化情況如下表所示:
所以

在

上是減函數(shù),在

上是增函數(shù),所以當(dāng)

時,

的最小值

,

的最大值

為


和

中的最大值.
因為


,
令,因為

,
所以

在

上是增函數(shù).
而

,故當(dāng)

時,

,即

;
當(dāng)

時,

,即

.
所以,當(dāng)

時,,即

,函數(shù)

在

上是增函數(shù),解得

;當(dāng)

時,

,即

,函數(shù)

在

上是減函數(shù),解得

.
綜上可知,所求

的取值范圍為

.
點評:第一問主要利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義:函數(shù)在某一點處的導(dǎo)數(shù)值等于該點處的切線斜率;第二問求單調(diào)增區(qū)間主要是通過導(dǎo)數(shù)大于零;第三問的不等式恒成立轉(zhuǎn)化為求函數(shù)最值,這是函數(shù)題經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)化方法,本題第三問有一定的難度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)函數(shù)

,若

則函數(shù)

的最小值是 ( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

.
(Ⅰ)若曲線

在點

處的切線與直線

垂直,求函數(shù)

的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對于

都有

成立,試求

的取值范圍;
(Ⅲ)記

.當(dāng)

時,函數(shù)

在區(qū)間

上有兩個零點,求實數(shù)

的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)

在區(qū)間[0,1]上是減函數(shù),則實數(shù)

的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知

,函數(shù)

.
(1)若

,寫出函數(shù)

的單調(diào)遞增區(qū)間(不必證明);
(2)若

,當(dāng)

時,求函數(shù)

在區(qū)間

上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

,

.
(1)若

,試判斷并證明函數(shù)

的單調(diào)性;
(2)當(dāng)

時,求函數(shù)

的最大值的表達式

.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)

=

,若互不相等的實數(shù)

、

、

滿足

,則

的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

。
(1)若對任意的實數(shù)
a,函數(shù)

與

的圖象在
x =
x0處的切線斜率總想等,求
x0的值;
(2)若
a > 0,對任意
x > 0不等式

恒成立,求實數(shù)
a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)

,若對于任意

,都有

成立,則

的取值范圍是
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