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        1. 【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,離心率為,點(diǎn)在橢圓上,且的周長(zhǎng)為

          1)求橢圓的方程;

          2)已知過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)在直線上,求的最小值.

          【答案】1;(2.

          【解析】

          1)根據(jù)題意,得到,求出,得到,進(jìn)而可求出橢圓方程;

          2)當(dāng)斜率為時(shí),得到,易求出結(jié)果;當(dāng)直線不斜率為時(shí),設(shè),設(shè)直線方程為,聯(lián)立直線與橢圓方程,根據(jù)韋達(dá)定理,以及弦長(zhǎng)公式等,得到,再令,,將原式化為,根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì),即可求出結(jié)果.

          1)由題意可得:,

          解得:,所以;

          故橢圓方程為:

          2)①當(dāng)直線斜率為時(shí),

          ②當(dāng)直線不斜率為時(shí):設(shè),設(shè)直線方程為,

          聯(lián)立方程,得,

          ,,所以

          ,則

          又令,則,記為,

          其對(duì)稱軸,開(kāi)口向上,

          所以函數(shù)上單調(diào)遞減,

          所以

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù).

          (1)的兩個(gè)不同零點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù),使成立?若存在,的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (2)設(shè),函數(shù),存在個(gè)零點(diǎn).

          (i)的取值范圍;

          (ii)設(shè)分別是這個(gè)零點(diǎn)中的最小值與最大值,的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (Ⅲ)設(shè),對(duì)任意恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率為,為橢圓上一動(dòng)點(diǎn)(異于左右頂點(diǎn)),面積的最大值為

          (1)求橢圓的方程;

          (2)若直線與橢圓相交于點(diǎn)兩點(diǎn),問(wèn)軸上是否存在點(diǎn),使得是以為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在極坐標(biāo)系下,方程的圖形為如圖所示的“幸運(yùn)四葉草”,又稱為玫瑰線.

          (1)當(dāng)玫瑰線的時(shí),求以極點(diǎn)為圓心的單位圓與玫瑰線的交點(diǎn)的極坐標(biāo);

          (2)求曲線上的點(diǎn)M與玫瑰線上的點(diǎn)N距離的最小值及取得最小值時(shí)的點(diǎn)MN的極坐標(biāo)(不必寫(xiě)詳細(xì)解題過(guò)程).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)的海選過(guò)程中評(píng)分人員需對(duì)同批次的選手進(jìn)行考核并評(píng)分,并將其得分作為該選手的成績(jī),成績(jī)大于等于60分的選手定為合格選手,直接參加第二輪比賽,不超過(guò)40分的選手將直接被淘汰,成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的選手可以參加復(fù)活賽,如果通過(guò),也可以參加第二輪比賽.

          (1)已知成績(jī)合格的200名參賽選手成績(jī)的頻率分布直方圖如圖,求a的值及估計(jì)這200名參賽選手的成績(jī)平均數(shù);

          (2)根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),參加復(fù)活賽的選手能夠進(jìn)入第二輪比賽的概率為,假設(shè)每名選手能否通過(guò)復(fù)活賽相互獨(dú)立,現(xiàn)有3名選手進(jìn)入復(fù)活賽,記這3名選手在復(fù)活賽中通過(guò)的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直三棱柱中,,,分別為、的中點(diǎn).

          (1)證明:平面;

          (2)已知與平面所成的角為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)為,過(guò)的直線交于兩點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為.

          (1)當(dāng)軸垂直時(shí),求直線的方程;

          (2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為,點(diǎn)、為橢圓上的三個(gè)點(diǎn),為橢圓的右端點(diǎn),過(guò)中心,且,

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)、是橢圓上位于直線同側(cè)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于),且滿足,試討論直線與直線斜率之間的關(guān)系,并求證直線的斜率為定值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案