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        1. 【題目】已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均為正整數(shù)的等差數(shù)列,公差d∈N* , 且{an}中任意兩項(xiàng)之和也是該數(shù)列中的一項(xiàng).
          (1)若a1=4,則d的取值集合為;
          (2)若a1=2m(m∈N*),則d的所有可能取值的和為

          【答案】
          (1){1,2,4}
          (2)2m+1﹣1
          【解析】解:由題意可得,ap+aq=ak , 其中p、q、k∈N* , 由等差數(shù)列的通向公式可得a1+(p﹣1)d+a1+(q﹣1)d=a1+(k﹣1),
          整理得d=
          1)若a1=4,則d= ,
          ∵p、q、k∈N* , 公差d∈N*
          ∴k﹣p﹣q+1∈N* ,
          ∴d=1,2,4,
          故d的取值集合為 {1,2,4};
          2)若a1=2m(m∈N*),則d= ,
          ∵p、q、k∈N* , 公差d∈N* ,
          ∴k﹣p﹣q+1∈N* ,
          ∴d=1,2,4,…,2m ,
          ∴d的所有可能取值的和為1+2+4+…+2m= =2m+1﹣1,
          所以答案是(1){1,2,4},(2)2m+1﹣1.
          【考點(diǎn)精析】利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式和等差數(shù)列的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知前項(xiàng)和公式:;在等差數(shù)列{an}中,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)是它相鄰二項(xiàng)的等差中項(xiàng);相隔等距離的項(xiàng)組成的數(shù)列是等差數(shù)列.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在數(shù)列中,已知,且對(duì)于任意正整數(shù)n都有

          (1)令,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (2)求的通項(xiàng)公式;

          (3)設(shè)是一個(gè)正數(shù),無論為何值,都有一個(gè)正整數(shù)使成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高三年級(jí)共有學(xué)生名,為了解學(xué)生某次月考的情況,抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制出如下尚未完成的頻率分布表:

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          (1)補(bǔ)充完整題中的頻率分布表;

          (2)若成績(jī)?cè)?/span>為優(yōu)秀,估計(jì)該校高三年級(jí)學(xué)生在這次月考中,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生約為多少人.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)于正整數(shù)集合,如果去掉其中任意一個(gè)元素之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個(gè)交集為空集的集合,且這兩個(gè)集合的所有元素之和相等,就稱集合和諧集”.

          )判斷集合是否是和諧集(不必寫過程).

          )請(qǐng)寫出一個(gè)只含有個(gè)元素的和諧集,并證明此集合為和諧集”.

          )當(dāng)時(shí),集合,求證:集合不是和諧集”.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l過點(diǎn)M(3,4),其傾斜角為45°,圓C的參數(shù)方程為 .再以原點(diǎn)為極點(diǎn),以x正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,并使得它與直角坐標(biāo)系xoy有相同的長(zhǎng)度單位.
          (1)求圓C的極坐標(biāo)方程;
          (2)設(shè)圓C與直線l交于點(diǎn)A、B,求|MA||MB|的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是一個(gè)容量為20的樣本數(shù)據(jù)分組后的頻率分布表:

          分組

          頻數(shù)

          4

          2

          6

          8

          (1)請(qǐng)估計(jì)樣本的平均數(shù);

          (2)以頻率估計(jì)概率,若樣本的容量為2000,求在分組中的頻數(shù);

          (3)若從數(shù)據(jù)在分組與分組的樣本中隨機(jī)抽取2個(gè),求恰有1個(gè)樣本落在分組的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面凸四邊形中(凸四邊形指沒有角度數(shù)大于的四邊形),.

          (1)若,,求

          (2)已知,記四邊形的面積為.

          ① 求的最大值;

          ② 若對(duì)于常數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.(直接寫結(jié)果,不需要過程)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x2mxn(mnR)滿足f(0)=f(1),且方程xf(x)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.

          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;

          (2)當(dāng)x∈[0,3]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,圓形紙片的圓心為,半徑為1,該紙片上的等邊三角形的中心為.、、為圓上的點(diǎn),,,分別是以,為底邊的等腰三角形.沿虛線剪開后,分別以,為折痕折起,,使得、重合,得到三棱錐.當(dāng)的邊長(zhǎng)變化時(shí),所得三棱錐體積的最大值為__________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案