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        1. 如圖所示,在直角梯形OABC中,,OA=OS=AB=1,OC=2,點M是棱SB的中點,N是OC上的點,且ON:NC=1:3.
          (1)求異面直線MN與BC所成的角;
          (2)求MN與面SAB所成的角.

          【答案】分析:(1)建立空間直角坐標系,求得相關點的坐標,再求相關向量的坐標,最后用向量夾角公式求解.
          (2)欲求MN與面SAB所成的角的正弦值,先利用待定系數(shù)法求出平面SAB的一個法向量,最后用向量夾角公式求解即可
          解答:解:(1)以OC,OA,OS所在直線建立空間直角坐標系O-xyz,則S(0,0,1),C(2,0,0),A(0,1,0),B(1,1,0),所以N(,0,0),M(,,
          =(0,-,-),=(1,-1,0)
          ∴直線MN與BC所成角的余弦值為=
          ∴直線MN與BC所成角為;
          (2)設平面SAB的一個法向量為=(a,b,c)
          =(a,b,c)•(1,1,-1)=a+b-c=0
          =(a,b,c)•(0,1,-1)=b-c=0
          令b=1可得法向量 =(0,1,1)
          =(0,-,-),
          ∴直線MN與面SAB所成角的正弦值為||=
          ∴直線MN與面SAB所成角為
          點評:本題考查用向量法研究直線與平面所成的角和異面直線所成的角,選用向量法,避開了作輔助線,優(yōu)越性很強,屬于中檔題.
          練習冊系列答案
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          精英家教網(wǎng)如圖所示,在直角梯形ABCD中,|AD|=3,|AB|=4,|BC|=
          3
          ,曲線段DE上任一點到A、B兩點的距離之和都相等.
          (1)建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担笄段DE的方程;
          (2)過C能否作一條直線與曲線段DE相交,且所得弦以C為中點,如果能,求該弦所在的直線的方程;若不能,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖所示,在直角梯形ABCP中,AP∥BC,AP⊥AB,AB=BC=
          12
          AP=2,D是AP的中點,E,F(xiàn),G分別為PC,PD,CB的中點,將△PCD沿CD折起,使得PD⊥平面ABCD.
          (1)求證:AP∥平面EFG;
          (2)求二面角G-EF-D的大。
          精英家教網(wǎng)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖所示,在直角梯形OABC中,∠COA=∠OAB=
          π2
          ,OA=OS=AB=1,OC=2,點M是棱SB的中點,N是OC上的點,且ON:NC=1:3.
          (1)求異面直線MN與BC所成的角;
          (2)求MN與面SAB所成的角.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖所示,在直角梯形ABCP中,AP∥BC,AB⊥AP,AB=BC=3,AP=7,CD⊥AP,現(xiàn)將△PCD沿折線CD折成直二面角P-CD-A,設E,F(xiàn)分別是PD,BC的中點.
          (Ⅰ)求證:EF∥平面PAB;
          (Ⅱ)求直線BE與平面PAB所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•藍山縣模擬)如圖所示,在直角梯形ABCD中,∠A=90°,∠C=45°,AB=2,AD=1,E是AB中點,F(xiàn)是DC上的點,且EF∥AD,現(xiàn)以EF為折痕將四邊形AEFD向上折起,使平面AEFD垂直平面EBCF,連AC,DC,BA,BD,BF,

          (1)求證:CB⊥平面DFB;
          (2)求二面角B-AC-D的余弦值.

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