已知函數(shù)

則方程

恰有兩個(gè)不同的實(shí)根時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是(注:e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))( )
試題分析:∵

,∴

,設(shè)切點(diǎn)為

,∴切線方程為

,
∴

,與

相同,∴

,

,∴

,∴

.
當(dāng)直線與

平行時(shí),直線為

,
當(dāng)

時(shí),

,
當(dāng)

時(shí),

,
當(dāng)

時(shí),

,所以

與

在

,

上有2個(gè)交點(diǎn),所以直線在

和

之間時(shí)與函數(shù)

有2個(gè)交點(diǎn),所以

,故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)f(x)=ax3+bx+c(a≠0)為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-6y-7=0垂直,導(dǎo)函數(shù)f′(x)的最小值為-12.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間,并求函數(shù)f(x)在[-1,3]上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

。
(1)求函數(shù)

的解析式;
(2)若對(duì)于任意

,都有

成立,求實(shí)數(shù)

的取值范圍;
(3)設(shè)

,

,且

,求證:

。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

(

,

).
(1)判斷曲線

在點(diǎn)(1,

)處的切線與曲線

的公共點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)

時(shí),若函數(shù)

有兩個(gè)零點(diǎn),求

的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,函數(shù)

是函數(shù)

的導(dǎo)函數(shù).
(1)若

,求

的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若對(duì)任意

,

且

,都有

,求實(shí)數(shù)

的取值范圍;
(3)在第(2)問(wèn)求出的實(shí)數(shù)

的范圍內(nèi),若存在一個(gè)與

有關(guān)的負(fù)數(shù)

,使得對(duì)任意

時(shí)

恒成立,求

的最小值及相應(yīng)的

值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x3-ax-1.
(1)若a=3時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)在實(shí)數(shù)集R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)力F作用在質(zhì)點(diǎn)m上使m沿x軸從x=1運(yùn)動(dòng)到x=10,已知F=x2+1且力的方向和x軸的正向相同,求F對(duì)質(zhì)點(diǎn)m所作的功.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)
f(
x)=2
x3+
ax2+
bx+1的導(dǎo)數(shù)為
f′(
x),若函數(shù)
y=
f′(
x)
的圖象關(guān)于直線
x=-

對(duì)稱,且
f′(1)=0.
①求實(shí)數(shù)
a,
b的值;②求函數(shù)
f(
x)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x
3+x-16.
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,-6)處的切線方程.
(2)如果曲線y=f(x)的某一切線與直線y=-

x+3垂直,求切點(diǎn)坐標(biāo)與切線的方程.
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