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        1. 【題目】設(shè)命題的必要而不充分條件;

          設(shè)命題實(shí)數(shù)滿足方程表示雙曲線.

          (1)若“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)若“”為假命題,“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1) ;(2) .

          【解析】試題分析:

          首先求得命題p,q為真是參數(shù)m的取值范圍,然后結(jié)合題意得到關(guān)于實(shí)數(shù)m的不等式,求解不等式可得

          若“”為真命題,實(shí)數(shù)的取值范圍是;

          若“”為假命題,“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍是.

          試題解析:

          ,得

          命題真時(shí),則,得

          ∴命題假時(shí), ,

          命題真時(shí),得,解得,

          命題假時(shí),

          (1)若“”為真命題,則真,所以,

          所以

          即實(shí)數(shù)的取值范圍為:

          (2)∵為假, 為真,∴一真一假.

          當(dāng)假時(shí),則,所以

          當(dāng)真時(shí),則,所以.

          綜上可知,實(shí)數(shù)的取值范圍為: .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù) (為實(shí)數(shù)).

          (1)若,求證:函數(shù)上是增函數(shù);

          (2)求函數(shù)上的最小值及相應(yīng)的的值;

          (3)若存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校組織“中國詩詞”競賽,在“風(fēng)險(xiǎn)答題”的環(huán)節(jié)中,共為選手準(zhǔn)備了三類不同的題目,選手每答對(duì)一個(gè)類、類或類的題目,將分別得到分, 分, 分,但如果答錯(cuò),則相應(yīng)要扣去分, 分, 分,根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),選手甲答對(duì)類、類或類的題目的概率分別為、、,若要每一次答題的均分更大一些,則選手甲應(yīng)選擇的題目類型應(yīng)為_________.(填,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某居民區(qū)的物業(yè)部門每月向居民收取衛(wèi)生費(fèi),計(jì)費(fèi)方法如下:3人和3人以下的住戶,每戶收取5元;超過3人的住戶,每超出1人加收1.2元.設(shè)計(jì)一個(gè)算法,根據(jù)輸入的人數(shù),計(jì)算應(yīng)收取的衛(wèi)生費(fèi),并畫出程序框圖.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某高中在校學(xué)生2 000人,高一年級(jí)與高二年級(jí)人數(shù)相同并且都比高三年級(jí)多1人.為了響應(yīng)市教育局“陽光體育”號(hào)召,該校開展了跑步和跳繩兩項(xiàng)比賽,要求每人都參加而且只參加其中一項(xiàng),各年級(jí)參與項(xiàng)目人數(shù)情況如下表:

            年級(jí)

          項(xiàng)目  

          高一年級(jí)

          高二年級(jí)

          高三年級(jí)

          跑步

          a

          b

          c

          跳繩

          x

          y

          z

          其中a∶b∶c=2∶3∶5,全校參與跳繩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的. 為了了解學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的滿意度,采用分層抽樣從中抽取一個(gè)200人的樣本進(jìn)行調(diào)查,則高二年級(jí)中參與跑步的同學(xué)應(yīng)抽取多少人?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下四個(gè)命題中是假命題的是

          A. “昆蟲都是6條腿,竹節(jié)蟲是昆蟲,所以竹節(jié)蟲有6條腿”此推理屬于演繹推理.

          B. “在平面中,對(duì)于三條不同的直線 , ,若, ,將此結(jié)論放到空間中也成立” 此推理屬于合情推理.

          C. ”是“函數(shù) 存在極值”的必要不充分條件.

          D. ,則的最小值為.

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          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

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          (1)求的普通方程和的傾斜角;

          (2)設(shè)點(diǎn) 交于兩點(diǎn),求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)是奇函數(shù).

          1)求的值;

          (2)證明: 上的增函數(shù);

          3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過橢圓 上一點(diǎn)軸作垂線,垂足為右焦點(diǎn), 分別為橢圓的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),且, .

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)若動(dòng)直線與橢圓交于兩點(diǎn),且以為直徑的圓恒過坐標(biāo)原點(diǎn).問是否存在一個(gè)定圓與動(dòng)直線總相切.若存在,求出該定圓的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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