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        1. 【題目】下列調(diào)查方式中合適的是(

          A.要了解一批節(jié)能燈的使用壽命,采用普查方式

          B.調(diào)查你所在班級同學(xué)的身高,采用抽樣調(diào)查方式

          C.調(diào)查沱江某段水域的水質(zhì)情況,采用抽樣調(diào)查方式

          D.調(diào)查全市中學(xué)生每天的就寢時間,采用普查方式

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)普查與抽樣調(diào)查的性質(zhì)進行判斷即可.

          要了解節(jié)能燈的使用壽命,由于普查具有破壞性,所以宜采取抽樣調(diào)查的方式;

          要調(diào)查所在班級同學(xué)的身高,由于人數(shù)較少,宜采用普查的方式;

          對全市中學(xué)生每天的就寢時間的調(diào)查不宜采用普查的方式.

          故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個元素,分別作為一個三位數(shù)的個位數(shù),十位數(shù)和百位數(shù),記這個三位數(shù)為a,現(xiàn)將組成a的三個數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為Ia),按從大到小排成的三位數(shù)記為Da)(例如a=219,則Ia)=129,Da)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,任意輸入一個a,則輸出b的值為( )

          A. 792 B. 693 C. 594 D. 495

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-1:幾何證明選講

          如圖所示,已知圓外有一點,作圓的切線,為切點,過的中點,作割線,交圓于兩點,連接并延長,交圓于點,連接交圓于點,若

          )求證:;

          )求證:四邊形是平行四邊形.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱.

          (1)求實數(shù)的值;

          (2)若對任意的,使得有解,求實數(shù)的取值范圍;

          (3)若時,關(guān)于的方程有四個不等式的實根,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,橢圓過點,直線軸于,且, 為坐標原點.

          1)求橢圓的方程;

          2)設(shè)是橢圓的上頂點,過點分別作直線交橢圓兩點,設(shè)這兩條直線的斜率分別為,且,證明:直線過定點.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某廠以千克/小時的速度勻速生產(chǎn)某種產(chǎn)品(生產(chǎn)條件要求),每一小時可獲得的利潤是元.

          (1)要使生產(chǎn)該產(chǎn)品2小時獲得的利潤不低于1500元,求的取值范圍;

          (2) 要使生產(chǎn)480千克該產(chǎn)品獲得的利潤最大,問:該廠應(yīng)該選取何種生產(chǎn)速度?并求此最大利潤.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】脫貧是政府關(guān)注民生的重要任務(wù),了解居民的實際收入狀況就顯得尤為重要.現(xiàn)從某地區(qū)隨機抽取個農(nóng)戶,考察每個農(nóng)戶的年收入與年積蓄的情況進行分析,設(shè)第個農(nóng)戶的年收入(萬元),年積蓄(萬元),經(jīng)過數(shù)據(jù)處理得

          (Ⅰ)已知家庭的年結(jié)余對年收入具有線性相關(guān)關(guān)系,求線性回歸方程;

          (Ⅱ)若該地區(qū)的農(nóng)戶年積蓄在萬以上,即稱該農(nóng)戶已達小康生活,請預(yù)測農(nóng)戶達到小康生活的最低年收入應(yīng)為多少萬元?

          附:在 中, 其中為樣本平均值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高二某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的損壞,可見部分如下:

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          (Ⅰ)求全班的學(xué)生人數(shù)及分數(shù)在[70,80)之間的頻數(shù);

          (Ⅱ)為快速了解學(xué)生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80)和[80,90)分數(shù)段的試卷中抽取7份進行分析,再從中任選2人進行交流,求交流的學(xué)生中,成績位于[70,80)分數(shù)的人恰有一人被抽到的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)).

          1當(dāng)時,求函數(shù)的零點;

          2的單調(diào)區(qū)間;

          3當(dāng)時,若恒成立,求的取值范圍

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