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        1. 已知函數(shù)的圖象在點處的切線斜率為

          (Ⅰ)求實數(shù)的值;

          (Ⅱ)判斷方程根的個數(shù),證明你的結論;

          (Ⅲ)探究:是否存在這樣的點,使得曲線在該點附近的左、右的兩部分分別位于曲線在該點處切線的兩側?若存在,求出點A的坐標;若不存在,說明理由.

           

          【答案】

          (1)

          (2)方程有且只有一個實根.

          (3)存在唯一點使得曲線在點附近的左、右兩部分分別

          位于曲線在該點處切線的兩側.

          【解析】

          試題分析:解法一:(Ⅰ)因為,所以,

          函數(shù)的圖象在點處的切線斜率

          得:.                    4分

          (Ⅱ)由(Ⅰ)知,,令

          因為,,所以至少有一個根.

          又因為,所以上遞增,

          所以函數(shù)上有且只有一個零點,即方程有且只有一

          個實根.                         7分

          (Ⅲ)證明如下:

          ,,可求得曲線在點處的切

          線方程為,

          .                    8分

          ,

          .               11分

          (1)當,即時,對一切成立,

          所以上遞增.

          ,所以當,當,

          即存在點,使得曲線在點A附近的左、右兩部分分別位于曲線

          在該點處切線的兩側.                   12分

          (2)當,即時,

          時,;時,;

          時,

          上單調遞減,在上單調遞增.

          ,所以當時,;當時,

          即曲線在點附近的左、右兩部分都位于曲線在該點處切線的

          同側.                                   13分

          (3)當,即時,

          時,;時,時,

          上單調遞增,在上單調遞減.

          ,所以當時,;當時,,

          即曲線在點附近的左、右兩部分都位于曲線在該點處切線的同側.

          綜上,存在唯一點使得曲線在點附近的左、右兩部分分別

          位于曲線在該點處切線的兩側.                             14分

          解法二:(Ⅰ)(Ⅱ)同解法一;

          (Ⅲ)證明如下:

          ,可求得曲線在點處的切

          線方程為,

          .                  8分

          ,

          .            11分

          若存在這樣的點,使得曲線在該點附近的左、右兩部分都

          位于曲線在該點處切線的兩側,則問題等價于t不是極值點,

          由二次函數(shù)的性質知,當且僅當,即時,

          t不是極值點,即

          所以上遞增.

          ,所以當時,;當時,

          即存在唯一點,使得曲線在點附近的左、右兩部分分別

          位于曲線在該點處切線的兩側.                         14分

          考點:函數(shù)、導數(shù)

          點評:本題主要考查函數(shù)、導數(shù)等基礎知識,考查推理論證能力、運算求解能力,函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、考查化歸與轉化思想.

           

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          (本題滿分14分)已知函數(shù)的圖象在點處的切線的斜率為,且在處取得極小值。

          (1)求的解析式;

          (2)已知函數(shù)定義域為實數(shù)集,若存在區(qū)間,使得的值域也是,稱區(qū)間為函數(shù)的“保值區(qū)間”.

          ①當時,請寫出函數(shù)的一個“保值區(qū)間”(不必證明);

          ②當時,問是否存在“保值區(qū)間”?若存在,寫出一個“保值區(qū)間”并給予證明;若不存在,請說明理由.

           

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