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        1. 把函數(shù)的圖象,經(jīng)過平移變換與伸縮變換后,可得函數(shù)的圖象.下面說法不正確的是.(   )

          A.橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平移個單位,再向下平移1個單位,后縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍(橫坐標(biāo)不變)

          B.向右平移個單位,再向下平移1個單位,然后橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),后縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍(橫坐標(biāo)不變)

          C. 向下平移1個單位,縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍(橫坐標(biāo)不變),再向右平移個單位,

          后橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)

          D. 縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍(橫坐標(biāo)不變),再向下平移2個單位,然后橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),后向右平移個單位

          C


          解析:

            A,,

          同理得B, ,C,,D,故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果若干個函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合,則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù),給出下列函數(shù):
          (1)f1(x)=sinx+cosx;     (2)f2(x)=
          2
          sinx+
          2
          ;      (3)f3(x)=sinx;
          (4)f4=
          2
          (sinx+cosx);    (5)f5(x)=2cos
          x
          2
          (sin
          x
          2
          +cos
          x
          2
          ).
          其中“互為生成”函數(shù)有
          (1)(2)(5)
          (1)(2)(5)
          .(把所有可能的函數(shù)的序號都填上)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013

          把函數(shù)的圖象經(jīng)過向量=________平移可得到的圖象

          A.(-2,-3)
          B.(2,3)
          C.(-2,3)
          D.(2,3)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          把函數(shù)的圖象經(jīng)過按平移得到的圖象,則=(   )

          A.      B.         C.     D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:填空

          如果若干個函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合,則這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,給出下列函數(shù):

          (1);(2);(3);

          (4);(5),

          其中屬于“同族函數(shù)”的函數(shù)有                    (把所有可能的函數(shù)的序號都填上)

           

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          同步練習(xí)冊答案