【題目】如圖1 ,在△ABC中,AB=BC=2, ∠B=90°,D為BC邊上一點(diǎn),以邊AC為對(duì)角線做平行四邊形ADCE,沿AC將△ACE折起,使得平面ACE ⊥平面ABC,如圖2.
(1)在圖 2中,設(shè)M為AC的中點(diǎn),求證:BM丄AE;
(2)在圖2中,當(dāng)DE最小時(shí),求二面角A -DE-C的平面角.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題設(shè)條件推出,再由平面
平面
推出
平面
,即可得證;(2)分別以射線
,
的方向?yàn)?/span>
,
軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系
,求出當(dāng)
最小時(shí),點(diǎn)
和
的坐標(biāo),分別求出平面
和平面
的法向量,代入向量夾角公式,可得二面角
的平面角.
試題解析:(1)證明:∵在中,
,
∴當(dāng)為
的中點(diǎn)時(shí),
∵平面平面
,
平面
,平面
平面
∴平面
∵平面
∴
(2)如圖,分別以射線,
的方向?yàn)?/span>
,
軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系
設(shè),則
,
,
,
∵,
,平面
平面
∴
∴
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),
最小,此時(shí)
,
設(shè),
平面
,則
,即
∴
令,可得
,
,則有
∴
∴觀察可得二面角的平面角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若時(shí),關(guān)于
的方程
有唯一解,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,離心率為
的橢圓過點(diǎn)
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)橢圓與軸的非負(fù)半軸交于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作互相垂直的兩條直線,分別交橢圓于
兩點(diǎn),連接
,求
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2cosC(acosB+bcosA)=c.
(Ⅰ)求C;(Ⅱ)若c=,△ABC的面積為
,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類的四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“或
作品獲得一等獎(jiǎng)”;
乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“,
兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;
丁說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”.
若這四位同學(xué)只有兩位說(shuō)的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列,
,
,
為
階“期待數(shù)列”:
①;
②.
()分別寫出一個(gè)單調(diào)遞增的
階和
階“期待數(shù)列”.
()若某
階“期待數(shù)列”是等差數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式.
()記
階“期待數(shù)列”的前
項(xiàng)和為
,試證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax+ln x,其中a為常數(shù).
(1)當(dāng)a=-1時(shí),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
(2)當(dāng)0<-<e時(shí),若f(x)在區(qū)間(0,e)上的最大值為-3,求a的值.
(3)當(dāng)a=-1時(shí),試推斷方程|f(x)|=是否有實(shí)數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+b圖象上的點(diǎn)P(2,1)關(guān)于直線y=x的對(duì)稱點(diǎn)Q在函數(shù)g(x)=lnx+a上.
(Ⅰ)求函數(shù)h(x)=g(x)-f(x)的最大值;
(Ⅱ)對(duì)任意x1∈[1,e],x2∈,是否存在實(shí)數(shù)k,使得不等式
成立,若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)k的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
已知△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且3a2+ab-2b2=0.
(Ⅰ)若B=,求sinC的值;
(Ⅱ)若sin A+3sin C=3sin B,求sinC的值.
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