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          已知有
            
          （1）判斷的奇偶性；
            
          （2）若時(shí)，證明：在上為增函數(shù)；
            
          （3）在條件（1）下，若，解不等式：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）有
            
                    令得又令得
            
                   
            
          所以，因此是R上的奇函數(shù)； 
            
          （2）設(shè)   則
            
            
          即 ，因此在上為增函數(shù)；  
            
          （3）               
            
               由得
            
               得由（2）可得
            
          即  解得   
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知有
          （1）判斷的奇偶性；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m       
          （2）若時(shí)，證明：在上為增函數(shù)；
          （3）在條件（1）下，若，解不等式：
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2012屆廣東省情緣盛興中英文學(xué)校高三第一學(xué)期8月月考文科數(shù)學(xué)
				題型：解答題
			
          

						
          (本小題滿分14分）
          已知有
          （1）判斷的奇偶性；
          （2）若時(shí)，證明：在上為增函數(shù)；
          （3）在條件（2）下，若，解不等式：
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市高三10月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          (本小題滿分14分）
          


          已知有
          


          （1）判斷的奇偶性；
          


          （2）若時(shí)，證明：在上為增函數(shù)；
          


          （3）在條件（2）下，若，解不等式：
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年廣東省英文學(xué)校高三第一學(xué)期8月月考文科數(shù)學(xué)
				題型：解答題
			
          

						
          (本小題滿分14分）
          


          已知有
          


          （1）判斷的奇偶性；
          


          （2）若時(shí)，證明：在上為增函數(shù)；
          


          （3）在條件（2）下，若，解不等式：
          


           
          

			
          

			
          
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