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        1. 每年的三月十二日,是中國的植樹節(jié),林管部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會(huì)在植樹前對樹苗進(jìn)行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩批樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,規(guī)定高于128厘米的為“良種樹苗”,測得高度如下(單位:厘米)
          甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
          乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
          (Ⅰ)根據(jù)抽測結(jié)果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩批樹苗的高度作比較,寫出對兩種樹苗高度的統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
          (Ⅱ)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為,將這10株樹苗的高度依次輸入按程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,(如圖)問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;
          (Ⅲ)若小王在甲批樹苗中隨機(jī)領(lǐng)取了5株進(jìn)行種植,用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,求小王領(lǐng)取到的“良種樹苗”株數(shù)X的分布列.

          【答案】分析:(I)將數(shù)據(jù)填入莖葉圖,然后計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)進(jìn)行比較,計(jì)算中位數(shù)從而可得甲、乙兩種樹苗高度的統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
          (II)根據(jù)流程圖的含義可知S表示10株甲樹苗高度的方差,是描述樹苗高度離散程度的量,根據(jù)方差公式解之可得S.
          (III)X取取值0,1,2,3,4,5.對于分布列的列出,可先由給定數(shù)據(jù)算出相應(yīng)的概率,再列表得出分布列即可.
          解答:解:(Ⅰ)莖葉圖略.---(2分)
          統(tǒng)計(jì)結(jié)論:①甲種樹苗的平均高度小于乙種樹苗的平均高度;
          ②甲種樹苗比乙種樹苗長得更整齊;
          ③甲種樹苗的中位數(shù)為127,乙種樹苗的中位數(shù)為128.5;
          ④甲種樹苗的高度基本上是對稱的,而且大多數(shù)集中在均值附近,
          乙種樹苗的高度分布較為分散.---(4分)(每寫出一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論得1分)
          (Ⅱ).----(6分)S表示10株甲樹苗高度的方差,是描述樹苗高度離散程度的量.S值越小,表示長得越整齊,S值越大,表示長得越參差不齊.----(8分)
          (Ⅲ)由題意,領(lǐng)取一株甲種樹苗得到“良種樹苗”的概率為,則---(10分)
          所以隨機(jī)變量X的分布列為
          X12345
          p
          ----(12分)
          點(diǎn)評:根據(jù)新高考服務(wù)于新教材的原則,作為新教材的新增內(nèi)容--“莖葉”圖是新高考的重要考點(diǎn),數(shù)學(xué)期望的計(jì)算也是高考的熱點(diǎn).對于“莖葉圖”學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)畫圖、看圖和用圖,對于概率要多練習(xí)使用列舉法表示滿足條件的基本事件個(gè)數(shù).對于數(shù)學(xué)期望的計(jì)算則要熟練掌握運(yùn)算方法和步驟.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•鄭州二模)每年的三月十二日,是中國的植樹節(jié),林管部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會(huì)在植樹前對樹苗進(jìn)行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩批樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,規(guī)定高于128厘米的為“良種樹苗”,測得高度如下(單位:厘米)
          甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
          乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
          (Ⅰ)根據(jù)抽測結(jié)果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩批樹苗的高度作比較,寫出對兩種樹苗高度的統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
          (Ⅱ)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為
          .
          x
          ,將這10株樹苗的高度依次輸入按程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,
          (如圖)問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•鄭州二模)每年的三月十二日,是中國的植樹節(jié),林管部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會(huì)在植樹前對樹苗進(jìn)行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩批樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,規(guī)定高于128厘米的為“良種樹苗”,測得高度如下(單位:厘米)
          甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
          乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
          (Ⅰ)根據(jù)抽測結(jié)果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩批樹苗的高度作比較,寫出對兩種樹苗高度的統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
          (Ⅱ)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為
          .
          x
          ,將這10株樹苗的高度依次輸入按程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,(如圖)問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;
          (Ⅲ)若小王在甲批樹苗中隨機(jī)領(lǐng)取了5株進(jìn)行種植,用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,求小王領(lǐng)取到的“良種樹苗”株數(shù)X的分布列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•懷化三模)每年的三月十二日是中國的植樹節(jié).林管部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會(huì)在植樹前對樹苗進(jìn)行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩批樹苗中各抽了10株,測得髙度如下莖葉圖,(單位:厘米),規(guī)定樹苗髙于132厘米為“良種樹苗”.

          (I)根據(jù)莖葉圖,比較甲、乙兩批樹苗的高度,哪種樹苗長得整齊?
          (Ⅱ)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為
          .
          x
          ,將這10株樹苗的高度依次輸入如圖程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,問輸出的S為多少?.
          (Ⅲ)從抽測的甲乙兩種“良種樹苗”中任取2株,至少1株是甲種樹苗的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年河南省鄭州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          每年的三月十二日,是中國的植樹節(jié),林管部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會(huì)在植樹前對樹苗進(jìn)行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩批樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,規(guī)定高于128厘米的為“良種樹苗”,測得高度如下(單位:厘米)
          甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
          乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
          (Ⅰ)根據(jù)抽測結(jié)果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩批樹苗的高度作比較,寫出對兩種樹苗高度的統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
          (Ⅱ)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為,將這10株樹苗的高度依次輸入按程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,
          (如圖)問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.

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