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        1. (12分)先閱讀下列框圖,再解答有關(guān)問題:

          (Ⅰ)當輸入的分別為1,2,3時,各是多少?

          (Ⅱ)當輸入已知量時,

          ①輸出的結(jié)果是什么?試證明之;

          ②輸出S的結(jié)果是什么?寫出求S的過程

          解析:(Ⅰ)當n=1時,………3分

          (Ⅱ)(方法一)記輸入n時,①中輸出結(jié)果為,②中輸出結(jié)果為’則

          ……………5分

          所以

          …………

          ……………8分

          (方法二)猜想    ……………5分

          證明:(1)當n=1時,結(jié)論成立

          (2)假設(shè)當n=k

          則當n=k+1時,

          所以當 n=k+1時,結(jié)論成立

          故對,都有成立  ………………8分

               因為……………10分

          所以

                 ……………………………12分
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問題:
          已知a1,a2∈R,a1+a2=1,求證a12+a22
          1
          2
          ,
          證明:構(gòu)造函數(shù)f(x)=(x-a12+(x-a22=2x2-2x+a12+a22
          因為對一切x∈R,恒有f(x)≥0,所以△=4-8(a12+a22)≤0,從而得a12+a22
          1
          2

          (1)若a1,a2,…,an∈R,a1+a2+…+an=1,請寫出上述結(jié)論的推廣式;
          (2)參考上述解法,對你推廣的結(jié)論加以證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          先閱讀下列不等式的證法:
          已知a1,a2∈R,a12+a22=1,求證:|a1+a2|≤
          2

          證明:構(gòu)造函數(shù)f(x)=(x-a12+(x-a22,則f(x)=2x2-2(a1+a2)x+1,因為對一切x∈R,恒有f(x)≥0,所以△=4(a1+a22-8≤0,故得|a1+a2|≤
          2

          再解決下列問題:
          (1)若a1,a2,a3∈R,a12+a22+a32=1,求證|a1+a2+a3|≤
          3
          ;
          (2)試將上述命題推廣到n個實數(shù),并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•金山區(qū)二模)(1)設(shè)u、v為實數(shù),證明:u2+v2
          (u+v)2
          2
          ;(2)請先閱讀下列材料,然后根據(jù)要求回答問題.
          材料:已知△LMN內(nèi)接于邊長為1的正三角形ABC,求證:△LMN中至少有一邊的長不小于
          1
          2

          證明:線段AN、AL、BL、BM、CM、CN的長分別設(shè)為a1、a2、b1、b2、c1、c2,設(shè)LN、LM、MN的長為x、y、z,
          x2=a12+a22-2a1a2cos60°=a12+a22-a1a2
          同理:y2=b12+b22-b1b2,z2=c12+c22-c1c2,
          x2+y2+z2=a12+a22+b12+b22+c12+c22-a1a2-b1b2-c1c2

          請利用(1)的結(jié)論,把證明過程補充完整;
          (3)已知n邊形A1′A2′A3′…An′內(nèi)接于邊長為1的正n邊形A1A2…An,(n≥4),思考會有相應(yīng)的什么結(jié)論?請?zhí)岢鲆粋的命題,并給與正確解答.
          注意:第(3)題中所提問題單獨給分,解答也單獨給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009•金山區(qū)二模)設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x.(1)解不等式:f(x)<0;(2)請先閱讀下列材料,然后回答問題.
          材料:已知函數(shù)g(x)=-
          1
          f(x)
          ,問函數(shù)g(x)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說明理由.一個同學(xué)給出了如下解答:
          解:令u=-f(x)=-x2-x,則u=-(x+
          1
          2
          2+
          1
          4

          當x=-
          1
          2
          時,u有最大值,umax=
          1
          4
          ,顯然u沒有最小值,
          ∴當x=-
          1
          2
          時,g(x)有最小值4,沒有最大值.
          請回答:上述解答是否正確?若不正確,請給出正確的解答;
          (3)設(shè)an=
          f(n)
          2n-1
          ,請?zhí)岢龃藛栴}的一個結(jié)論,例如:求通項an.并給出正確解答.
          注意:第(3)題中所提問題單獨給分,.解答也單獨給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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          同步練習(xí)冊答案