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        1. 過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于點P(x,y),
          (Ⅰ)求y;
          (Ⅱ)求證:直線AB恒過定點;
          (Ⅲ)設(shè)(Ⅱ)中直線AB恒過定點為F,若恒成立,求λ的值.
          【答案】分析:法一:(Ⅰ)設(shè)A(x1),由此推導(dǎo)出直線PA的方程是:y=.同理,直線PB的方程是:y=.由此能求出y
          (Ⅱ)設(shè)直線AB為y=kx+1,聯(lián)立,得x2-4kx-4b=0,由此能夠證明直線AB恒過定點.
          (Ⅲ)由+2,能推導(dǎo)出存在λ=1,使得=0.
          法二:(Ⅰ)設(shè)PA的直線方程是y=kx+m(k,m∈R,k≠0),由,得到直線PA的方程是:y=kx-k2.同理可得直線PB的方程是:y=-.由此能求y
          (Ⅱ)設(shè)A(x1),由x2=4y,得:y′=,故kPA=,由=0,知x1x2=-4.設(shè)直線AB為y=kx+1,聯(lián)立,得x2-4kx-4b=0,由此能夠證明直線AB恒過定點.
          (Ⅲ)由A(2k,k2),B(-),知-1),,-2),由此能推導(dǎo)出存在λ=1使得=0.
          解答:解法(一):(Ⅰ)設(shè)A(x1,),
          由x2=4y,得:y′=,∴kPA==0,
          ∴PA⊥PB,∴x1x2=-4.(2分)
          直線PA的方程是:y-)即y=
          同理,直線PB的方程是:y=②,(4分)
          由①②得:
          ∴y=-1(x∈R).(6分)
          (Ⅱ)設(shè)直線AB為y=kx+1,
          聯(lián)立,得x2-4kx-4b=0,
          ∴x1x2=-4b=-4,
          ∴b=1,
          ∴直線AB為:y=kx+1,
          ∴直線AB恒過定點(0,1).(10)
          (Ⅲ)由(Ⅰ)和(Ⅱ)得:-1),-1),P(,-1)=-4,
          +2,
          所以=0
          故存在λ=1使得=0.(14分)
          解法(二):(Ⅰ)∵直線PA、PB與拋物線相切,且=0,
          ∴直線PA、PB的斜率均存在且不為0,且PA⊥PB,
          設(shè)PA的直線方程是y=kx+m(k,m∈R,k≠0)
          得:x2-4kx-4m=0.(2分)
          ∴△=16k2+16m=0即m=-k2
          即直線PA的方程是:y=kx-k2
          同理可得直線PB的方程是:y=-,(4分)
          得:,
          故y=-1(x∈R).(6分)
          (Ⅱ)設(shè)A(x1,),
          由x2=4y,得:y′=,∴kPA=,∵=0,
          ∴PA⊥PB,∴x1x2=-4.
          設(shè)直線AB為y=kx+1,
          聯(lián)立,得x2-4kx-4b=0,
          ∴x1x2=-4b=-4,
          ∴b=1,
          ∴直線AB為:y=kx+1,
          ∴直線AB恒過定點(0,1).(10分)
          (Ⅲ)由(Ⅰ)和(Ⅱ)得:A(2k,k2),B(-,),
          -1),,-2)).
          故存在λ=1使得=0.(14分)
          點評:通過幾何量的轉(zhuǎn)化考查用待定系數(shù)法求曲線方程的能力,通過直線與圓錐曲線的位置關(guān)系處理,考查學(xué)生的運算能力.通過向量與幾何問題的綜合,考查學(xué)生分析轉(zhuǎn)化問題的能力,探究研究問題的能力,并體現(xiàn)了合理消元,設(shè)而不解的代數(shù)變形的思想.本題有一定的探索性.綜合性強,難度大,易出錯.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,
          PA
          PB
          =0

          (1)求點P的軌跡方程;
          (2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得
          FA
          FB
          +λ(
          FP
          )2=0
          ?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•道里區(qū)二模)過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于點P(x0,y0),
          PA
          PB
          =0

          (Ⅰ)求y0;
          (Ⅱ)求證:直線AB恒過定點;
          (Ⅲ)設(shè)(Ⅱ)中直線AB恒過定點為F,若
          FA
          FB
          +λ(
          FP
          )2=0
          恒成立,求λ的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•道里區(qū)二模)過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于點P(x0,y0),
          PA
          PB
          =0

          (1)求y0
          (2)求證:直線AB恒過定點;
          (3)設(shè)(2)中直線AB恒過定點F,是否存在實數(shù)λ,使
          FA
          FB
          +λ(
          FP
          )2=0
          恒成立?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,
          PA
          PB
          =0

          (1)求點P的軌跡方程;
          (2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得
          FA
          FB
          +λ(
          FP
          )2=0
          ?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年福建省南平市高三適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,
          (1)求點P的軌跡方程;
          (2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案