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        1. 已知三個互不相等的實數(shù)之和為3,這三個數(shù)適當(dāng)排列后可成為等差數(shù)列,也可成為等比數(shù)列,求這三個實數(shù).

          答案:
          解析:

          這三個數(shù)為1,-2,4.


          提示:

          當(dāng)x,y,z成等差數(shù)列時,如果也成等比數(shù)列,則必有x=y(tǒng)=z,所以y,x,z或x,z,y成等比數(shù)列.應(yīng)用中項公式與x+y+z=3構(gòu)成的方程組解得這三個數(shù).


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=
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          x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個互不相等的實根0,α,β(α<β),求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-
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          恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個互不相等的實根0,α,β(α<β),求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-數(shù)學(xué)公式恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省月考題 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x3﹣mx2+(m2﹣4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個互不相等的實根0,α,β(α<β),求實數(shù) m 的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對任意的x∈[α,β],都有f(x)≥﹣恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省南充高中高三(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個互不相等的實根0,α,β(α<β),求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州中學(xué)高三(下)第四次統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個互不相等的實根0,α,β(α<β),求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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