【題目】已知被直線
,
分成面積相等的四個(gè)部分,且截
軸所得線段的長(zhǎng)為2.
(1)求的方程;
(2)若存在過(guò)點(diǎn)的直線與
相交于
,
兩點(diǎn),且點(diǎn)
恰好是線段
的中點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)被直線
,
分成面積相等的四個(gè)部分說(shuō)明圓心在直線的交點(diǎn),再根據(jù)截得x軸線段長(zhǎng)求出半徑即可;(2)根據(jù)平面幾何知識(shí)知,“點(diǎn)
是線段
的中點(diǎn)”等價(jià)于“圓上存在一點(diǎn)
使得
的長(zhǎng)等于
的直徑”,轉(zhuǎn)化為
,即
,從而求解.
試題解析:
(1)設(shè)的方程為
,
因?yàn)?/span>被直線
分成面積相等的四部分,
所以圓心一定是兩直線
的交點(diǎn),
易得交點(diǎn)為,所以
.
又截x軸所得線段的長(zhǎng)為2,所以
.
所以的方程為
.
(2)法一:如圖, 的圓心
,半徑
,
過(guò)點(diǎn)N作的直徑
,連結(jié)
.
當(dāng)與
不重合時(shí),
,
又點(diǎn)是線段
的中點(diǎn)
;
當(dāng)與
重合時(shí),上述結(jié)論仍成立.
因此,“點(diǎn)是線段
的中點(diǎn)”等價(jià)于“圓上存在一點(diǎn)
使得
的長(zhǎng)等于
的直徑”.
由圖可知,即
,即
.
顯然,所以只需
,即
,解得
.
所以實(shí)數(shù)的取值范圍是
.
法二:如圖, 的圓心
,半徑
,連結(jié)
,
過(guò)作
交
于點(diǎn)
,并設(shè)
.
由題意得,
所以,
又因?yàn)?/span>,所以
,
將代入整理可得
,
因?yàn)?/span>,所以
,,解得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)雙曲線的左焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
為雙曲線右支上的一點(diǎn),且
與圓
相切于點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn),則
__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】袋中裝有紅球3個(gè)、白球2個(gè)、黑球1個(gè),從中任取2個(gè),則互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是( )
A. 至少有一個(gè)白球;至少有一個(gè)紅球 B. 至少有一個(gè)白球;紅、黑球各一個(gè)
C. 恰有一個(gè)白球;一個(gè)白球一個(gè)黑球 D. 至少有一個(gè)白球;都是白球
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱臺(tái)ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是平行四邊形,DD1⊥平面ABCD,AB=2AD,AD=A1B1,∠BAD=60°.
(Ⅰ)證明:CC1∥平面A1BD;
(Ⅱ)求直線CC1與平面ADD1A1所成角的正弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓
,點(diǎn)
是圓上一動(dòng)點(diǎn),
的垂直平分線與
交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線
,過(guò)點(diǎn)
且斜率不為0的直線
與
交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,證明直線
過(guò)定點(diǎn),并求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為2,
是側(cè)棱
的中點(diǎn).
(1)證明:平面平面
;
(2)若平面與平面
所成銳角的大小為
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車給市民出行帶來(lái)了諸多便利,某公司購(gòu)買了一批單車投放到某地給市民使用.據(jù)市場(chǎng)分析,每輛單車的營(yíng)運(yùn)累計(jì)收入 (單位:元)與營(yíng)運(yùn)天數(shù)
滿足
.
(1)要使?fàn)I運(yùn)累計(jì)收入高于800元,求營(yíng)運(yùn)天數(shù)的取值范圍;
(2)每輛單車營(yíng)運(yùn)多少天時(shí),才能使每天的平均營(yíng)運(yùn)收入最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)從某校高一年級(jí)隨機(jī)抽取名學(xué)生,獲得了他們?nèi)掌骄邥r(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表:
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
(Ⅰ)求的值.
(Ⅱ)若,補(bǔ)全表中數(shù)據(jù),并繪制頻率分布直方圖.
(Ⅲ)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,若上述數(shù)據(jù)的平均值為,求
,
的值,并由此估計(jì)該校高一學(xué)生的日平均睡眠時(shí)間不少于
小時(shí)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,等腰的底邊
,高
,點(diǎn)
是線段
上異于點(diǎn)
的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在
邊上,且
,現(xiàn)沿
將△
折起到△
的位置,使
,記
,
表示四棱錐
的體積.
(1)求的表達(dá)式;(2)當(dāng)
為何值時(shí),
取得最大,并求最大值。
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