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        1. 【題目】已知橢圓C)的離心率,左、右焦點(diǎn)分別為,,過(guò)右焦點(diǎn)任作一條不垂直于坐標(biāo)軸的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),的周長(zhǎng)為.

          1)求橢圓C的方程;

          2)記點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn),直線x軸于點(diǎn)D.的面積的取值范圍.

          【答案】(1);(2).

          【解析】

          (1)根據(jù)橢圓的定義以及基本量的關(guān)系求解方程即可.

          (2)聯(lián)立直線與橢圓的方程求解關(guān)于AB兩點(diǎn)的韋達(dá)定理,再根據(jù)題意表達(dá)出的面積,代入韋達(dá)定理表示再根據(jù)二次不等式的方法求解范圍即可.

          1)根據(jù)橢圓的定義可知的周長(zhǎng)等于,

          所以,,

          又離心率,所以,

          所以橢圓C的方程為.

          2)設(shè),,則

          設(shè)直線AB的方程為:),

          ,得,

          所以,,

          直線的方程為,

          又因?yàn)?/span>,,

          所以,

          ,所以D點(diǎn)的坐標(biāo)為,

          ,

          面積的取值范圍為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. 甲型號(hào)手機(jī)在外觀方面比較好.B. 甲、乙兩型號(hào)的系統(tǒng)評(píng)分相同.

          C. 甲型號(hào)手機(jī)在性能方面比較好.D. 乙型號(hào)手機(jī)在拍照方面比較好.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,某校開(kāi)展了為期一年的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,閱讀經(jīng)典名著”活動(dòng). 活動(dòng)后,為了解閱讀情況,學(xué)校統(tǒng)計(jì)了甲、乙兩組各10名學(xué)生的閱讀量(單位:本),統(tǒng)計(jì)結(jié)果用莖葉圖記錄如下,乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以a表示.

          (Ⅰ)若甲組閱讀量的平均值大于乙組閱讀量的平均值,求圖中a的所有可能取值;

          (Ⅱ)將甲、乙兩組中閱讀量超過(guò)15本的學(xué)生稱為“閱讀達(dá)人”. 設(shè),現(xiàn)從所有的“閱讀達(dá)人”里任取2人,求至少有1人來(lái)自甲組的概率;

          (Ⅲ)記甲組閱讀量的方差為. 若在甲組中增加一個(gè)閱讀量為10的學(xué)生,并記新得到的甲組閱讀量的方差為,試比較,的大小.(結(jié)論不要求證明)

          (注:,其中為數(shù)據(jù)的平均數(shù))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列命題正確的是( 。

          A.x3,則x22x30”的否命題是:x3,則x22x3≠0”

          B.ABC中,ABsinAsinB的充要條件

          C.pq為假命題,則pq一定為假命題

          D.存在x0R,使得ex0≤0”的否定是:不存在x0R,使得e0”

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí),對(duì)恒成立,函數(shù)的一個(gè)周期內(nèi)的圖像與函數(shù)的圖像恰好有兩個(gè)公共點(diǎn),則 ( )

          A. B. C. D.

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          【題目】已知常數(shù),數(shù)列的前項(xiàng)和為, , ;

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (2)若,且是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)若, ,對(duì)于任意給定的正整數(shù),是否存在正整數(shù)、,使得?若存在,求出、的值(只要寫出一組即可);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

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          年份x

          2011

          2012

          2013

          2014

          2015

          儲(chǔ)蓄存款y(千億元)

          5

          6

          7

          8

          10

          為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理, 得到下表2

          時(shí)間代號(hào)t

          1

          2

          3

          4

          5

          z

          0

          1

          2

          3

          5

          (Ⅰ)求z關(guān)于t的線性回歸方程;

          (Ⅱ)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2020年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?

          (附:對(duì)于線性回歸方程,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)橢圓,左、右焦點(diǎn)分別是、,為圓心,3為半徑的圓與以為圓心,1為半徑的圓相交于橢圓上的點(diǎn)

          1)求橢圓的方程;

          2)設(shè)橢圓,為橢圓上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓兩點(diǎn),射線交橢圓于點(diǎn)

          ①求的值;

          ②令,的面積的最大值.

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