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        1. 已知a、b為兩非零向量,試判斷下列說法的正誤,并說明理由.

          (1)2aa的方向相同,且2a的模是a模的兩倍;

          (2)-2a與5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的倍;

          (3)-2a與2a是一對相反向量.

          (4)ab與-(ba)是一對相反向量.

          答案:
          解析:

            解:(1)正確,∵2>0,

            ∴2aa的方向相同,又|2a|=2|a|,

            ∴(1)的說法正確.

            (2)正確,∵5>0,

            ∴5aa方向相同,且|5a|=5|a|,而-2<0,

            ∴-2aa的方向相反,且|-2a|=2|a|,

            ∴5a與-2a的方向相反,且-2a是5a模的.故(2)的說法正確.

            (3)正確,按照相反向量的定義可以判斷.

            (4)錯誤,因為-(ba)與ba是一對相反向量,而abba是一對相反向量,故ab與-(ba)為相等向量.


          提示:

          本題主要考查向量數(shù)乘的定義,在定義中一定要注意λaa方向及模的關(guān)系.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知
          a
          、
          b
          為任意非零向量,有下列命題:①|(zhì)
          a
          |=|
          b
          |;②
          a
          2=
          b
          2;③若
          a
          2=
          a
          b
          ,其中可以作為
          a
          =
          b
          的必要不充分條件的命題是
           
          .(填寫序號).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知
          a
          ,
          b
          為任意非零向量,有下列命題:①|
          a
          |=|
          b
          |
          ;②(
          a
          )2=(
          b
          )2
          ;③(
          a
          )2=
          a
          b
          ,其中可以作為
          a
          =
          b
          的必要不充分條件的命題是( 。
          A、①B、①②C、②③D、①②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知a、b為兩非零向量,試判斷下列說法的正誤,并說明理由.

          (1)2aa的方向相同,且2a的模是a的模的兩倍;

          (2)-2a與5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的倍;

          (3)-2a與2a是一對相反向量;

          (4)a-b與-(b-a)是一對相反向量.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知a、b是兩非零向量,且ab,若OA=a,OB=b,OC=-a,OD=-b,則當(dāng)|a|=|b|時,四邊形ABCD為 (  )

              A.平行四邊形,但不是矩形也不是菱形          B.矩形

              C.菱形                                                  D.正方形

                

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          同步練習(xí)冊答案