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        1. 【題目】正項(xiàng)等比數(shù)列{an}中的a1 , a4031是函數(shù)f(x)= x3﹣4x2+6x﹣3的極值點(diǎn),則 =( )
          A.1
          B.2
          C.
          D.﹣1

          【答案】A
          【解析】解:f(x)= x3﹣4x2+6x﹣3,

          ∴f′(x)=x2﹣8x+6=0,

          ∵a1,a4031是函數(shù)f(x)= x3﹣4x2+6x﹣3的極值點(diǎn),

          ∴a1a4031=6,又an>0,

          ∴a2016= =

          =1.

          所以答案是:A.

          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值,以及對(duì)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式(及其變式)的理解,了解通項(xiàng)公式:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】設(shè)命題p:對(duì)任意的 ,sinx≤ax+b≤tanx恒成立,其中a,b∈R.
          (1)若a=1,b=0,求證:命題p為真命題.
          (2)若命題p為真命題,求a,b的所有值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將三顆骰子各擲一次,記事件A=“三個(gè)點(diǎn)數(shù)都不同”,B=“至少出現(xiàn)一個(gè)6點(diǎn)”,則條件概率P(A|B),P(B|A)分別是(
          A. ,
          B. ,
          C.
          D. ,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,曲線C由上半橢圓 和部分拋物線 連接而成,C1與C2的公共點(diǎn)為A,B,其中C1的離心率為

          (1)求a,b的值;
          (2)過點(diǎn)B的直線l與C1 , C2分別交于點(diǎn)P,Q(均異于點(diǎn)A,B),是否存在直線l,使得PQ為直徑的圓恰好過點(diǎn)A,若存在直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=log2(1+x)+alog2(1﹣x)(a∈R)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.
          (1)求函數(shù)f(x)的定義域;
          (2)求a的值;
          (3)若函數(shù)g(x)=x﹣2f(x)﹣2t有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知向量 =(cos x,sin x), =(cos ,﹣sin ),若f(x)= ﹣| |2
          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
          (2)若x∈[﹣ , ],求函數(shù)f(x)的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)f(x)= sin(2x+φ)(|φ|< )的圖象關(guān)于直線x= 對(duì)稱,且當(dāng)x1 , x2∈(﹣ ,﹣ ),x1≠x2時(shí),f(x1)=f(x2),則f(x1+x2)等于(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求攝影愛好者到立柱的水平距離和立柱的高度;
          (2)立柱的頂端有一長(zhǎng)2米的彩桿MN繞其中點(diǎn)O在S與立柱所在的平面內(nèi)旋轉(zhuǎn).?dāng)z影愛好者有一視角范圍為 的鏡頭,在彩桿轉(zhuǎn)動(dòng)的任意時(shí)刻,攝影愛好者是否都可以將彩桿全部攝入畫面?請(qǐng)說明理由.

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          【題目】某班為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在班內(nèi)舉行英語(yǔ)寫、說、唱綜合能力比賽,比賽分為預(yù)賽和決賽2個(gè)階段,預(yù)賽為筆試,決賽為說英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌曲,將所有參加筆試的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到頻率分布直方圖,其中后三個(gè)矩形高度之比依次為4:2:1,落在[80,90)的人數(shù)為12人.

          (Ⅰ)求此班級(jí)人數(shù);
          (Ⅱ)按規(guī)定預(yù)賽成績(jī)不低于90分的選手參加決賽,已知甲乙兩位選手已經(jīng)取得決賽資格,參加決賽的選手按抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序.
          (i)甲不排在第一位乙不排在最后一位的概率;
          (ii)記甲乙二人排在前三位的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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