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        1. 已知的最大值

          【錯解分析】此題學(xué)生都能通過條件將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于的函數(shù),進而利用換元的思想令將問題變?yōu)殛P(guān)于t的二次函數(shù)最值求解。但極易忽略換元前后變量的等價性而造成錯解,
          【正解】由已知條件有(結(jié)合
          ,而==
          則原式=
          根據(jù)二次函數(shù)配方得:當(dāng)時,原式取得最大值。
          【點評】“知識”是基礎(chǔ),“方法”是手段,“思想”是深化,提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的核心就是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法的認識和運用,數(shù)學(xué)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)就是“能力”,解數(shù)學(xué)題時,把某個式子看成一個整體,用一個變量去代替它,從而使問題得到簡化,這叫換元法。換元的實質(zhì)是轉(zhuǎn)化,關(guān)鍵是構(gòu)造元和設(shè)元,理論依據(jù)是等量代換,目的是變換研究對象,將問題移至新對象的知識背景中去研究,從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問題簡單化,變得容易處理。換元法又稱輔助元素法、變量代換法。通過引進新的變量,可以把分散的條件聯(lián)系起來,隱含的條件顯露出來,或者把條件與結(jié)論聯(lián)系起來;蛘咦?yōu)槭煜さ男问,把?fù)雜的計算和推證簡化。
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若角的終邊落在射線上,則=____________。

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          已知為偶函數(shù),則可以取的一個值為( )
          A.B.C.-D.-

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          求值:________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)化簡:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分12分)
          已知,且是方程的兩根.
          (1)求的值.     (2)求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          (1)當(dāng),求的值;
          (2)設(shè),求的值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知為第二象限角,,則(   ).
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若角的終邊上有一點,則的值是.
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊答案