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        1. 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為(  )

          A.4 B.8 C.16 D.64

          D

          解析試題分析:解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:,該程序的作用是, S=,故答案為:D
          考點(diǎn):程序框圖
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如果執(zhí)行右面的算法語(yǔ)句輸出結(jié)果是2,則輸入的值是(    )

          A.0或2B.或2C.2D.0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          閱讀右面的程序框圖,則輸出的S=

          A. 14 B. 20 C.30 D.55

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知如圖所示的程序框圖(未完成).設(shè)當(dāng)箭頭a指向①時(shí),輸出的結(jié)果為s=m,當(dāng)箭頭a指向②時(shí),輸出的結(jié)果為s=n,則m+n=(  )

          A.30 B.20 C.15 D.5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          執(zhí)行下列的程序框圖,輸出的

          A.9900B.10100C.5050D.4950

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖中,為某次考試三個(gè)評(píng)閱人對(duì)同一道題的獨(dú)立評(píng)分,為該題的最終得分,當(dāng)時(shí),等于(   )

          A.11  B.10 C.8  D.7 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列表示大學(xué)新生報(bào)到入學(xué)的流程,正確的是(     ).

          A.持通知書驗(yàn)證繳費(fèi)注冊(cè) B.持通知書驗(yàn)證注冊(cè)繳費(fèi)
          C.驗(yàn)證持通知書繳費(fèi)注冊(cè) D.繳費(fèi)持通知書驗(yàn)證注冊(cè)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          算法如圖,若輸入m="210,n=" 117,則輸出的n為

          A.2  B.3 C.7 D.11 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算的算法.下面給出了程序的一部分,則在橫線①上不能填入下面的哪一個(gè)數(shù)(  )

          A.13B.13.5      C.14D.14.5

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          同步練習(xí)冊(cè)答案