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        1. 在△ABC中,已知|BC|=4,BC的中點在坐標原點,點B的坐標是(-2,0),AB⊥AC,
          (1)求動點A的軌跡方程;
          (2)若直線l:mx-y+2m-2=0與點A的軌跡恰有一個公共點,求m的值;
          (3)若(2)中m的值是函數(shù) f(x)=x2+sinα•x+n的零點,求tan(
          2
          -α)
          的值.
          分析:(1)通過直線的垂直得到斜率的乘積是-1,化簡可得動點A的軌跡方程;
          (2)利用圖象推出直線l:mx-y+2m-2=0與點A的軌跡恰有一個公共點,直接求m的值;
          (3)通過(2)中m的值是函數(shù) f(x)=x2+sinα•x+n的零點,通過α所在象限直接求tan(
          2
          -α)
          的值即可.
          解答:精英家教網(wǎng)(14分)解:(1)由已知,C(2,0),設(shè)動點A的坐標為(x,y),
          則直線AB、AC的斜率分別為kAB=
          y
          x+2
          ,kAC=
          y
          x-2

          ∵AB⊥AC,kAC•kAB=-1
          y
          x+2
          y
          x-2
          =-1,化簡得x2+y2=4,由已知△ABC,有x≠±2,否則A、B、C共線,
          ∴動點的軌跡方程是:x2+y2=4(x≠±2).
          (2)直線l的方程即為m(x+2)-(y+2)=0,則它經(jīng)過定點P(-2,-2),
          ∵直線l:mx-y+2m-2=0與點A的軌跡恰有一個公共點,
          ∴直線l經(jīng)過點C(2,0)或點D(0,-2)(如圖所示)
          ∴m(2+2)-(0+2)=0或m(0+2)-(-2+2)=0
          解得m=
          1
          2
          或m=0…(9分)
          (3)∵m的值都是函數(shù) f(x)=x2+sinα•x+n的零點
          1
          2
          和0是方程x2+sinα•x+n=0的解
          1
          2
          +0=-sinα,故sinα=-
          1
          2
          …(10分)
          ①當(dāng)α是第三象限角時,cosα=-
          1-sin2α
          =-
          1-(-
          1
          2
          )
          2
          =-
          3
          2
          ,
          tan(
          2
          -α)
          =tan(
          π
          2
          -α)
          =
          sin(
          π
          2
          -α)
          cos(
          π
          2
          -α)
          =
          cosα
          sinα
          =
          -
          3
          2
          -
          1
          2
          =
          3
          …(12分)
          ②當(dāng)α是第四象限角時,cosα=
          3
          2

          tan(
          2
          -α)
          =
          cosα
          sinα
          =
          3
          2
          -
          1
          2
          =-
          3
          …(14分).
          點評:本題考查軌跡方程的求法,數(shù)形結(jié)合以及分類討論思想的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.
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