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        1. 納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視。用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:(圖乙系列3起點(diǎn)為4)

          (1)用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長(zhǎng)的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在___________________條件下的毒性更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中需要使用 和顯微鏡對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)。

          (2)用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙。

          ①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測(cè)定儀,蒸餾水等

          ②實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為 小組并編號(hào),分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。

          第二步:A、 B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加 ,對(duì)照組加等量蒸餾水。

          第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件 ,培養(yǎng)10分鐘后,檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中 的變化。

          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖乙,其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列 表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。若不加納米銀,小球藻的光合作用強(qiáng)度約為每分鐘溶解氧 。(4分)

          ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:納米銀能抑制 ,且對(duì) 的抑制更為顯著。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.一條肽鏈上有60個(gè)肽鍵,那么形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及形成過程中生成的水分子數(shù)分別是( 。
          A.61和61B.60和59C.61和60D.60和60

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          6.下列說法正確的是( 。
          A.傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)說明,主要是細(xì)胞核控制其形態(tài)的建成
          B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,莢膜多糖是基因表達(dá)的產(chǎn)物
          C.用顯微鏡觀察成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)先低倍后高倍
          D.觀察菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體,應(yīng)撕取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮

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          科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

          [生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

          分析有關(guān)微生物的資料,回答問題。

          高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如

          (1)與大腸桿菌相比,嗜熱菌

          A.沒有細(xì)胞壁,對(duì)抗生素不敏感

          B.與真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)

          C.細(xì)胞的DNA中,堿基G和C含量較高,較穩(wěn)定

          D.沒有菌落和質(zhì)粒

          (2)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。過程②所使用的接種方法是 法,接種時(shí)的關(guān)鍵是“無菌”,確保無菌的方法有

          (至少寫出兩種)

          (3).Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對(duì)配制的培養(yǎng)液采用 法滅菌。

          (4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的碳源,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑選出透明圈 (大/。┑木,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。

          (5)若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,并欲對(duì)其進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是 。(多選)

          A.核膜的有無

          B.核糖體的有無

          C.細(xì)胞壁的有無

          D.膜上磷脂的有無

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          科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

          ?T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

          ?1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)

          ?DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

          ④格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

          ⑤某二倍體植物染色體上的基因B2,是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

          ⑥通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型

          A. 三項(xiàng) B.四項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)

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          科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          圖示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑,有關(guān)敘述中正確的是

          A.過程①產(chǎn)生的ATP可用于過程②中CO2固定和C3的還原

          B.過程①②發(fā)生于葉綠體,過程③④發(fā)生于線粒體

          C.對(duì)于正常光合作用,如果突然降低光照,過程都會(huì)①②減弱

          D.葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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          科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,囊泡上有一個(gè)特殊的V—SNARE蛋白,它與靶膜上的T—SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,

          囊泡膜和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

          B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程

          C.圖中囊泡膜與靶膜的結(jié)合過程體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性特點(diǎn)

          D.圖中T—SNARE與V—SNARE的結(jié)合存在特異性

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          科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          藍(lán)藻與黑藻的相同之處是

          ①都有擬核 ②均能進(jìn)行有氧呼吸 ③都有線粒體 ④均能進(jìn)行光合作用 ⑤都有染色體 ⑥遺傳物質(zhì)都是DNA ⑦都能進(jìn)行有絲分裂

          A.②③⑥⑦ B.②④⑥ C.①②④⑥ D.②③④⑤⑥⑦

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          紅茉莉和白茉莉雜交,后代全是粉茉莉,粉茉莉自交,后代中紅茉莉:粉茉莉:白茉莉 =1:2:1,下列說法中正確的是( )

          A. 茉莉的顏色紅、白、粉不是相對(duì)性狀

          B. 粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德爾的分離定律解釋

          C. 親本無論正交和反交,后代的表現(xiàn)型及其比例均相同

          D. 粉茉莉測(cè)交,后代中一定會(huì)出現(xiàn)紅茉莉

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          同步練習(xí)冊(cè)答案